教育 | 不要再讓孩子只會說對不起，卻分不清對錯

03-19

前兩天，閨蜜向我求助：她5歲的女兒最近變得很倔強，在幼兒園推了小朋友，老師讓她道歉，她就是不肯；在家裡把爸爸的書弄濕了，無論大人怎麼說，她也不肯說對不起……

「其實，她也知道自己做錯了，但就是不肯道歉。你說這怎麼辦啊？」

我發現，很多父母和我的閨蜜一樣，對孩子的不肯道歉非常在意。

不論孩子是不是真的錯了，更不管孩子有沒有意識到自己錯了，彷彿只有他說出「對不起」「我錯了」，事情才能圓滿解決。

孩子的「對不起」，真的有那麼重要嗎？

上周日，小魚在小區門口因為不順心，哭鬧尖叫，引起路人側目。我當時感覺非常丟人，就非常強硬地要求小魚道歉。

而小魚堅定地說：「你才錯了！」

那一刻，我突然意識到，我讓她道歉，並不是我打心底就認為她錯，而是為了安撫我自己的焦慮——她的尖叫引起了周圍人的側目，我害怕別人覺得我沒有教育好孩子。

其實，我一直都不是為了糾正她的行為而讓她道歉，而是因為在孩子「犯錯」時，我會焦慮，會擔心別人對我的看法。這種焦慮的背後，是因為做錯了事說聲「對不起」是一種符合社會規範、體現人的素質、增進人際交流必不可少的行為。

我在用這種成人的標準，要求我的孩子。這對孩子並不公平。

大人有時候即使知道自己犯了錯，心裡深感歉意，但礙於面子，那一句「對不起」還是無法說出口，更何況孩子。

認錯不需要逼，對孩子來說，無論是言語表述、行為控制，還是理解能力、道德意識，都未發育到足夠的水平。年齡越小的孩子越容易從自己的感官及情緒的直接體驗中學習。在認錯這件事上，孩子更多會從自己被父母對待的行為中學習。

根據著名心理學家皮亞傑的道德發展研究，孩子的道德感在4歲左右才會出現。

也就是說在0-3歲的前道德階段，孩子按照自己想像的規則活動，不能理解別人的或一般的規則；

即使到4歲後，學齡前的孩子也更多是在用觀察、體驗的方式來一步步構建自己對於道德的認知。換句話說，這個年齡段的孩子並不知道什麼是對什麼是錯。

我們總是想讓孩子用我們自己的方式來表達歉意，但其實，很多時候，他們卻有自己表達歉意的方式：

比如主動去抱一下對方；分享自己最心愛的玩具和食物；甚至是做出一些舉動吸引對方的注意力……

很多時候，孩子知道自己錯了，卻不肯道歉，其實是害怕懲罰。

小雪來軒軒家做客，兩人打打鬧鬧好不開心。

可是，沒一會小雪就哭了起來，原來淘氣的軒軒用筆在小雪的臉上畫了一個王八。媽媽一個勁地讓軒軒道歉，聲音也越來越高，可是軒軒仍然一聲不吭。

事後軒軒才說：「如果我認錯，媽媽肯定會罰我的，上次也是這樣，當時她跟我說好好道歉就行，結果我剛說完對不起，她就非常生氣地罵我：『我教了多少次不要這樣不要這樣，你怎麼還犯這種錯！』，然後把我打了一頓。」

很多孩子都擁有這樣的經驗：說了「對不起」「我錯了」之後，接下來面對的常常是父母連珠炮似的說教、辱罵，甚至是毆打。在這種情況下，孩子明知犯錯，肯定會絕口否認，拒絕道歉的。