一二年級學習沒方法，難怪三四年級成績差
一二年級學習的知識是小學階段最淺顯的，一般的孩子不用費太大的努力就能學會，所以很多家長在這個階段都不存在危機意識，認為小學一二年級的孩子學習都不用管，隨便學學就能考滿分。
其實不然，因為「三年級是道坎兒」。唐唐雲學堂發現很多家長都會有這樣的疑惑：我家孩子二年級都是考九十幾分甚至滿分，為什麼到了三年級，突然成績滑坡了，不愛學習甚至有點叛逆了？
那麼為什麼三年級是小學階段很重要的轉折期？這道坎兒到底怎麼能安全邁過去呢？
轉折期「轉」在哪裡？
「轉」在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。
「轉」在從被動的學習主體向主動的學習主體轉變。
「轉」在生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。
「轉」在孩子的情感發展由易變性向穩定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。
作文是三年級孩子的學習難題
孩子們常常無從下筆，或者寫的文章語句不通，內容過於簡單，文章似記流水賬。
家長對學生的幫助尤為重要，要學會欣賞孩子，保護他們的興趣，幫助學生積累素材，帶他們走出課堂，感受生活作文。也可利用現代化工具——微信，為孩子建立寫作倉庫，讓孩子從寫日記開始，並大量閱讀，做到「不動筆墨不讀書」，也可以做一點必要的寫作指導。
三年級孩子成績下降，家長如何應對？
①養成自主學習的習慣
這個年齡段的孩子心智逐漸成熟，家長應該告訴孩子，學習需要你自己獨立完成，老師講過的知識要勤于思考，老師還沒講的知識要學會自學，學習成績一落千丈的學生都是自主學習②能力太差導致的。
②孩子要養成自我調節心理壓力的能力
三年級學習的難度增大，很多學生從此可能會出現學習成績下降的現象，這個時候孩子要學會自我調節，分析考試失利的原因，不能再去尋找父母的安慰。家長這個時候要學會放手，給孩子獨立成長的空間。
③要學會整理筆記，總結經驗
三年級的知識將從記憶型轉變為理解型，課本的作用逐漸淡化，而老師講解的解題思路更加重要，這個時候孩子要學會整理筆記，將老師講解的重點內容記下來，課下去獨立處理或者請教老師，總結經驗，這次犯得錯誤，下次一定不能再犯。這種查漏補缺，整理筆記的能力將貫穿後面的整個學習階段，家長一定要幫助孩子去養成這種習慣，不要再停留在背誦的學習方法上。
面對三年級學生成績下滑，老師該怎麼做？
教師在備課時不僅要熟悉文本內容、準備教學內容，還要精心設計教學方法，利用現代化教學手段來吸引學生的注意力，刺激他們的感官，提高他們的學習積極性。
①激發學生學習興趣
「興趣是最好的老師」。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
②重視朗讀品評感悟
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。
通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
③加強提優補差工作。
每個班都有差生，有的是智力原因，有的是態度問題。對於因為學習態度不端正而落後的學生，要做好思想引導工作，務必使他們端正態度，提高學習效率。
三年級是小學階段的「分水嶺」，唐唐雲學堂希望一二年級的家長不要鬆懈，幫助孩子養成良好的學習習慣，在以後的學習和生活中將會事半功倍。
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