一有問題孩子就說「我不會」，該怎麼辦？
我們和孩子一起玩，你讓他畫畫，他說不會；讓他折飛機，他也說不會……有些心急的媽媽聽到孩子這樣說就會大包大攬，把該孩子自己做的事情，全部承擔下來，直到有一天，她總結地說：這個孩子什麼也不願意自己做！
其實不是這個樣子的！那麼我們來分析一下孩子為什麼愛說：「我不會」呢？
一、 真的是能力達不到，不會做。
你已經給3歲的童童講了許多遍小紅帽的故事了，今天童童還是纏著你講故事，你說：「那你給媽媽講一遍吧！我都給你講了好幾遍了！」童童不同意說：「我不會！媽媽講！」怎麼辦呢？
不要責怪孩子不會講，3歲孩子是語言發展的高峰期，雖然他們已經具備了簡單表達自己的語言能力，但是有些孩子還是不能連貫地來講故事。尤其是許多家長是照書講的，語言會更流暢，他們還沒有這個能力，所以孩子要反覆聽家長講，然後他們不斷進行積累。
我建議家長在同一個故事給孩子講了五遍以上時，有意地把故事中的名詞空出來，讓孩子填充，這樣孩子既會覺得簡單，又會產生興趣。慢慢地家長再增加難度，直到幫助孩子複述故事，這樣孩子就覺得不難了。
二、 缺乏自信。
家裡來了客人，媽媽讓愛唱歌的妮妮給大家唱個歌，妮妮卻躲在姥姥的懷裡不肯唱，最後紅著臉說：「我不會！」怎麼辦？
首先在眾人面前表演是要有足夠的自信心，當孩子還沒有準備好，或是信心不足的情況下我們最好不要強迫孩子。因為這個時候大家都在看著他，他們會感覺到備受注目，而變得緊張。
如果孩子喜歡錶演，家長可以和孩子精心挑選一個小節目，在家裡練習好。當有場合需要表演時，一定要先徵求孩子的意見，並且不要強迫孩子，要多鼓勵他。即使是表演得不好或是沒有完全表演完我們都要肯定孩子的表演，因為孩子的自信心是靠大人的肯定得來的。
三、孩子不喜歡做這件事，
以不會為借口。
媽媽在擦地，地中間擺著熙熙玩的積木，媽媽喊：「熙熙，把你的玩具收了！，媽媽要擦地！」熙熙這時正在津津有味地看著動畫片呢，敷衍地說了一句：「我不會！你幫我收吧！」怎麼辦？
當遇到這種情況的家長首先要分析一下孩子是不是一定要做這件事，比如上面的例子就是需要熙熙自己做的，是習慣的養成，因為他自己玩的玩具一定要自己收拾才對。他說不會是不想現在放下電視而去收拾，所以不要讓孩子的借口成功！
但是如果換成家長希望孩子學習某種知識，比如識字、樂器等等，還是建議要尊重孩子的興趣，等孩子有興趣了再學也不遲。
分析過孩子是要自己做的事情後，我們再看看他在幹什麼？上面的例子是熙熙在看動畫片，我建議媽媽把積木給他留著，並通知熙熙：「請你自己收拾好玩具，如果現在你看電視，可以等動畫片演完再收拾好！」
孩子自己的事情家長要儘可能的讓孩子自己做，即使是我們可以很輕易幫他做也不要去做，因為孩子其實都是可以自己照顧自己的，只是他們需要有一個好習慣，一個人要獨立面對社會就是從自己照顧自己開始的。
不要讓「我不會」成為孩子懶惰、推卸責任的借口！要鼓勵孩子大膽地去嘗試！
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