一年級語文小公雞和小鴨子優質ppt課件教案

導語

今天為大家帶來部編小學語文一年級下冊--《小公雞和小鴨子》的優秀ppt課件、教案等相關教學資源，希望能給大家的教學和學習帶來幫助！

1《小公雞和小鴨子》教案

【教學目標】

　　1.學會13個生字，1種偏旁，會寫7個生字。

　　2、通過朗讀比較，聯繫上下文，了解「吃得很歡、偷偷地、飛快地」等詞語的意思，體會加上描述動作情態的詞語使句子更生動形象。

　　3.正確、流利地朗讀課文，讀准「不」的變調;通過角色體驗讀好小公雞和小鴨子的對話。

　　4.了解小公雞和小鴨子的不同生活習性，感受小夥伴之間互相幫助的美好情感。

【教學重點】

　　1、識字，寫字。2、讀好小公雞和小鴨子的對話。

【教學難點】

　　1、注意「不」 的 變調;

　　2、初步體會「」偷偷地、飛快地等詞語的用法。

教學準備：

　　1.(1)課文朗讀動漫。(2)小雞、小鴨的相關知識。(3)教學輔助課件。(教師)

　　2.了解小雞、小鴨。(學生)

　　教學時間安排：兩課時。

　　第一課時

　教學目標：

　　1、用不同的方法學習生字，認識提土旁，會寫「也、他、地」三個字。

　　2、能藉助拼音，正確、流利地朗讀課文，讀准「不」字的變調;讀好第二自然段，初步感受小夥伴之間的友情。

　　3、聯繫上下文，了解「一塊兒、吃得很歡、急得直哭」等詞語的意思並積累。

教學準備：生字卡片，小鴨子和小公雞圖飾。多媒體課件設計。

教學流程：

　　一、謎語引入，激發興趣

　　1.談話導入：小朋友，今天我給大家帶來了兩則謎語，請注意聽好了：

　　謎語一：嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚。(猜一小動物)

　　謎語二：嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。(猜一小動物)

　　說說你為什麼知道是小公雞(或小鴨子)的呢?貼上圖片，問：他們長得有些什麼不一樣呢?(他們長得不一樣。嘴：小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。腳：小公雞腳趾分開，小鴨子腳趾間有蹼相連。)長得不一樣，所以他們就有不同的生活習性，小公雞會捉蟲子，小鴨子會游泳。

　　2、今天我們就來學習小公雞和小鴨子的故事，請和老師一起板書課題。

　　4.齊讀課題。"和"在題目中是什麼意思?("和"表示事情發生在小公雞和小鴨子之間。)那麼，小公雞和小鴨子之間發生了哪些故事呢?

二、自讀課文，學習生字。

　　兩個小夥伴一起玩的時候，到底發生了些什麼呢?請你們自己讀課文吧。

　　1、學生自讀課文，課件出示合作學習目標：

　　(1)同桌一起拼讀生字2遍，說說怎樣記住生字。

　　(2)蓋上拼音，同桌互相認生字，小老師教認字。

　　(3)小組內檢查拼讀生字。

　　(4)小組四人一起朗讀課文。

　　2、課文有幾個自然段?請分組朗讀課文。檢查了解課文內容情況，相應出示兩幅圖畫，板書「互相幫助」。

　　3、檢查生字反饋情況。

　　(1)字源識字法，出示「身」字的象形演變，

　　--身

　　「死」字的會意演變。

　　--死

　　(2)謎語：街中的土堆全拉走(行)

　　(3)加一加：捉 河 信

　　(4)換一換：快-塊 很--跟 減--喊

　　(5)數一數：直

　　(6)比一比：忽--急 忽然 忽視 忽冷忽熱 忽快忽慢

　　急忙 著急 很急 心急

　　(7)演一演：捉 跟 急 喊 行 信 忽 直 身

　　生字認熟了嗎?我們來開火車認讀生字吧。兩輪認字，抽三個小組認讀詞語。https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133640.html

　　4、提示「不」字的讀音。

　　bú bú bú

　　捉不到 不信 不會 (四聲前面讀二聲)

　　bù

　　不行 不好 不高 (其餘前面讀四聲)

　　點生讀句子;

　　小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。

　　不行，不行，你不會游泳，會淹死的。

　　小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子後面，也下了水。

　　5、老師的謎語又來了，快快開動腦筋啦!

　　(課件)有水變水池，有人變成他，有土成土地，加女成了她。

　　指導書寫這三個字。

　　學生觀察三個字在田字格的位置，提示應該注意的地方。

　　老師在田字格里板書「也」字，邊寫邊講寫字要領。

　　生在田字格里練習，師巡視。選兩本評議。

　　老師在田字格里板書「他」「地」字，邊寫邊講書寫要領。生在田字格里練習，師巡視，選一本評議，學習小組內評議。

四、圖文結合，朗讀課文。

　　1、老師範讀第1自然段，學生跟讀，指導讀好兒化音"一塊兒"。你每天總是跟誰「一塊兒」玩呢?

　　2.點生第2自然段。(1)看看小公雞和小鴨子一塊兒怎樣玩呢?請觀察圖畫說一說。

　　(2)小公雞是怎樣捉蟲的。他捉到了很多蟲子，心情怎樣?(高興極了。)

　　(3)指導朗讀，讀好句子"小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡"。吃得很歡寫出了小公雞高興的心情，你會說類似的詞語嗎? (課件補充：睡得 跳得 聽得

　　跑得 )

　　(4)可是他的好朋友小鴨子呢?也高興嗎?讀句子「小鴨子捉不到蟲子，急得直哭」，體會小鴨子的心情。

　　(5)小鴨子看到了，是怎麼說怎麼做的呢?根據情境，補充對話：

　　小鴨子：嗚嗚嗚……

　　小公雞：鴨子哥哥，你怎麼啦?

　　小鴨子：我的嘴巴

　　小公雞：別哭別哭，我

　　小鴨子：

　　(小鴨子吃了一條蟲子)

　　小公雞：蟲子好吃嗎?

　　小鴨子：真

　　小公雞：那我

　　小鴨子：你真是

　　(6)讀完了這段話，你明白了什麼?你會和學習小夥伴一起表演這個故事嗎?如果小夥伴不會，你也要幫助一下他哦!

五、總結：這節課我們學到這裡，下節課再讀後面的故事。那麼，這節課你有什麼收穫呢?說來聽一聽吧，如果你的小夥伴還有不會的，你知道應該怎麼做嗎?

《小公雞和小鴨子》教案匯總

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2《小公雞和小鴨子》ppt課件

《小公雞和小鴨子》ppt課件匯總

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3《小公雞和小鴨子》其他教學資源

《小公雞和小鴨子》其他精品教學資源（ppt課件、教案、學案、試題及素材）匯總

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