這個社會為什麼對教師惡意這麼大？

尤其在微博，

無論和老師有沒有直接關係，

都有一幫人辱罵老師。

看著心塞。

謝邀

先講一個笑話：一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人說，落水者是公務員，路人散去一半。另一人說，是公安局的，又散去一半。又有人說，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人說，是證監會的，路人蜂擁而回，以石投之，讓他活著上來那不是坑死人嗎。突然有人驚呼，是老師，眾人皆紛紛跳下將其撈起，此人正欲感謝，眾人答：你悲慘地活著吧，這樣我們才不會是最底層。

首先古代教師這一職業所處的社會就比較低，不受人待見，底層的人認為教師不會種地，不會生產，在社會最高層的人也不待見教師，因為他們大部分比較迂腐，不會權謀，也不會帶兵打仗，所以出現了孔子以教師身份周遊列國而不得志（並沒有否定孔子的功績），接納孔子也不過是裝點門面。其實師說里說人們只是嘴上尊敬老師，心裡鄙視老師是很常見的，其實這也是有教師本身自己的不足導致的，因為古代學而優則仕，那麼不優的（腦袋不靈光）飽讀四書五經的讀書人到哪裡，肯定到了教師這一行業，但是這些人因為讀書啥技能不會，還整天過尊禮的生活，這就給人造成一種印象，教師迂腐至極。

然後是自引進西方教育組建京師大學堂開始至今，大致可以分為三段，細分的話，以我的見解是四段。第一段是清末到建國，這一段時期是中國近代最亂的一段時期，每天都有戰爭發生，每天都有人死去，但是這段時期是本國半西化教育和外國留學生教育結合的貴族教育，這段時期因為國人意識的覺醒，國人對於知識的獲取十分迫切，所以這個時期對教師比較尊重，特別是在大學中授課的幾乎是大師級的人物，並且學生的國家意志民族意識特彆強烈。尊師在這一時期是不可避免的。

第二段是自建國到改革開放開始，包括十年浩蕩，這段時期是中國人最瘋狂的時期，一是文革之前的愛國瘋狂，一個是文革的人性瘋狂，在這段時期中國基層教育力度達到前所未有的高度，對教師也是極其尊重，從掃盲班到大學，每個學生都尊敬教師，但是不一定尊敬某個老師。這個時期老師質量參差不齊，無論是知識儲備，還是職業操守，但是大部分教師還是有最基本的師德，即教好自己的學生，管好自己的學生，用他們的話說是不能讓自己的學生餓著，不能讓自己的學生走向邪道，並且學生家長也是要求老師無論以何種手段也要做到，無論是從言語還是從身體上都是支持老師的，這是後面時期的家長做不到的，但是這一時期的學生在學習上是比較苦的，因為時常遭受體罰。這一時期尊師尊教是從毛主席到日常平民百姓都做到了。

第三個時期，自改革開放到2004年左右，這段時期的教育就開始走向下坡，尊師也開始急劇下滑，這一時期人人逐漸向錢看齊，甭管黑貓白貓抓住耗子就是好貓，教師這個職業，投入與產出是不成正比的，投入多，到教師手中的少，並且學習差的反而抓住歷史機遇，賺的鍋滿瓢滿，學習好的去搞科研的反而這能靠自己的愛國熱情去工作，特別是在後期出現了「老子小學文憑，手底下幾十個大學生歸老子管」這種言論，於是眾人紛紛棄學，下海經商，人人想的都是教育科研都停滯了，還上啥學，只要會數錢就行。這樣的思想讓人們怎麼去尊重老師啊，也靠滿腔的愛國熱情，何況與愛國相比，愛錢更實際一點，也更多一點。這一時期對老師的尊重程度的下滑比十年文革還快。這也為第四個時期埋下隱患。但是這個時期一直堅守在教師崗位上的人大部分人還是堅守著自己最基本的師德，當然本時期的家長對教師師德的要求在語言上一直堅持，在身體上逐漸鬆動。

第四個時期 ，這個時期對老師的尊重程度下降到最低點，並且一直在最低點徘徊，暫時未看到上升趨勢，在第三個時期思想已深深紮根，就是魯智深也不一定能拔起來。人心躁動不安，社會各種人都有，在看到教師在04年工資上漲，08年大幅上漲之後，有人竟然將目光投到了老師身上於是出現了各種狀告老師辱罵學生，毆打學生的事件，其實這種案件遠比新聞報道的要多得多，你能想像得到一個十幾名教師的鄉鎮小學幾乎兩年一起，我親眼所見的一起是一個教師用指頭戳了學生頭，是真的戳了，第二天學生家長狀告教育局，以老師開除公職，老師賠償（金額是聽說的，不一定準確，故不說）結束。其實家長如此還好說，關鍵是社會引導出現問題，新聞媒體總想爆個大料，把強勢的家長說成是家裡無權無勢加無辜的受害者，把教師說成受資本主義侵蝕，不管學生的罪惡源泉，這種操作真的是我出生以來進過最厲害的微操，真是為新聞媒體刷一波666啊，而教育部門為了升遷本著息事寧人，出賣教師的指導方案，遇到此事一律採取教師開除，教師賠償，教師死活與我無關的處理方案。社會暗示式的引導使得每個人都想騎在老師頭上，把自己的米田共投在老師臉上。還有學生，現在的學生認知水平真的高，真的是坑的一手好老師，法律法規信手拈來，表演的微表情也是相當到位。其次，老師自身也有重大問題，大部分老師總愛多管閑事，不懂的自己是幹啥的，自己是教書的，還非要學人家育德。當然確實有一些老師是有問題的自己的德行是真的有問題，不是調侃，真的有些老師是變態，而就是這些人在敗壞教師這個職業。

第四個時期我說的有些亂也不太敢說，我在頭條上寫過一條關於教師比較激進的評論，那條評論對第四期總結比較好，但是被封了，所以在知乎上不太敢寫，本人雖然不是教師，但是經歷了太多第四時期的事情，真的佩服那些依舊在教育一線的老師。

還有關於家長陪孩子寫作業的事情，只能說你們是那些坑老師家長的犧牲品

下次再遇到這樣的人，不要講道理也不要辯解。你去問他的職業，然後回懟，哪個職業都有黑點都有害群之馬，來啊互相傷害啊。

你說的這一幫人，大概率是誰都辱罵的，代表不了社會。

黑，噴都成了一種職業。99%以上的都是好老師，少數那不到1%只能代表個人，代表不了老師群體。

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