考試從來就沒有粗心這回事，真正的原因在這裡！

孩子每次考砸了都會說，「考試題目我都會，就是做不對!」。孩子的馬虎問題，是家長的一大心病，說了一百遍「仔細點仔細點」也沒用，孩子明明想對了答案，寫在紙上就差了一點點。

幾次粗心是很正常的，但是經常的粗心，丟失高分，那就有問題了。做錯題真的如孩子所說的是粗心嗎？問題在哪裡呢，怎麼解決呢？一起來看看...

粗心是做錯題的結果，而不是原因

如果簡單的把覺得孩子應該會的題目做錯歸結於粗心，因為這會掩蓋很多真相，也讓孩子輕易原諒自己，而沒有找到實質的問題，無法採取相應的彌補措施。

當然，誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現在不同孩子身上，這些原因所佔的比例會有不一樣。

我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實並不是。

我們必須通過「粗心」看到背後反映的問題。

孩子的思維是跳躍性的，他很容易在看題目的時候跳過幾個字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因為慣性思維把題目理解成自己想像的樣子，就理所當然的做錯了。

解決辦法：幫助孩子學會認真看題，只有一個笨方法，一個字一個字的看題。一位媽媽告訴孩子：「以後你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數三個數，然後再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發地段設置提示牌一樣。」

所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法：一道題目，反覆接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉併產生記憶。

還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？並未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

粗心，因為孩子的習慣有問題

很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題。還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。

解決辦法：如果做數學可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對同一題給出多種演算法的樂趣，這其實也可以幫忙檢查出一些錯誤。

爸媽們可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入，反覆多次後才能成為本能。如果做錯了，覺得「沒關係」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。

解決辦法：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。

平時就要培養孩子認真細心的好習慣

不要等到孩子試捲髮下來的那刻才發現孩子有粗心大意的壞毛病，平時就要培養孩子認真細心的好習慣！

1、培養孩子從小事做起的習慣

學習上的細心與生活習慣是密不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。父母應多讓孩子做一些他力所能及的事，注重他做事的細節，逐步提升完成的標準，告訴他如何可以更好，哪些地方還要注意。千萬不要覺得「差不多」就行了，很多孩子就是被差不多害了。

2、養成全神貫注的習慣

孩子在集中精力的狀態下學習效率和成功率都要比平時高不少，所以一定要讓他養成全神貫注的習慣。可以選一門孩子有興趣的課程，要求他在規定時間內完成一定工作量，完成則給予一定獎勵，這樣可以提升單位時間的注意力，有效抑制粗心大意。

3、吃透知識點

課後別單純地去完成作業，一定要幫助孩子複習功課，按照老師所講的知識點進行歸納，不囫圇吞棗、不懂裝懂。

4、注重改進總結

可以為孩子準備一本錯題集，讓他把每次做錯的題目抄下來，把因粗心導致錯誤的地方用紅筆畫出來，標上是什麼原因導致做錯，然後按正確的方法再做一遍，下次考前翻看時，便可一目了然。

小寶說：父母知道孩子粗心的原因，然後對症下藥，幫助他改掉壞毛病。孩子的粗心並非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如平時多加強訓練，培養孩子良好的生活和學習習慣。

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