兩歲半的孩子被比她小的孩子打,如何教育孩子?
我家孩子是女孩,很溫和,很懂事乖巧。就是有點認生。去公共場合也不大入群。
只要有人打她,她就大哭,眼巴巴的望著我求助。如果事情不嚴重,我都是人家跟你鬧著玩的。
有一次,被比她小一歲的孩子撓傷了。突然覺得自己的教育很蒼白,並不能給孩子更好的保護。
求更合適的教育方法。
我記得果果在上小小班的時候,是班級里最小的孩子,果果班級有個小女孩,比果果大1歲,老是欺負果果,每天果果回到家,我都能聽到果果的哭訴,「媽媽,今天方澤又揪我頭髮啦!媽媽,今天方澤和其他小朋友一起把我推倒了!媽媽,今天方澤把我脖子抓破了!
剛開始,我滿腦子都是各種育兒大咖的諄諄教誨:孩子被打了,你不能讓她打回去,否則會讓孩子形成暴力才是解決問題的途徑的行為模式。
於是,我帶著果果一起去找了老師,並且告訴果果,如果下次她再打你,你就大聲喊,住手!我要告訴老師了!
可是後來,果果依舊被這個孩子欺負,老師給我的反饋是:這個女孩子是個早產兒,個子大,本身就好動,再說,小孩子打鬧,也正常,老師在一旁看著的呢....
一次,兩次,三次,十次,十五次...,後來,果果的小叔實在看不下去了,有過跆拳道基礎的他,教了果果幾招防身的招式,並告訴孩子,
「他打你哪裡,你就打他哪裡;他打你幾下,你就還他幾下!」
最後,這個方法果然奏效了,那幫小兔崽子們,以後再也沒敢因為果果年齡小欺負過果果。

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我知道,對我們來說,終其一生,我們都想做一塊厚厚的盾牌,把孩子牢牢護在身後。
可是,我們終將發現,這個世界上太多的傷痛,我們無能為力,我們只能放孩子親子去歷險,親自去承擔……
我們不願意,我們難熬,卻也只能放手。
孩子,抱歉了,爸媽沒辦法替你傷,替你痛,所以孩子,在面對霸凌的時候,你要掄圓了胳膊,重重的打回去,爸媽沒辦法照顧你一生,爸媽只能教你學會自己愛自己,從現在,從此刻開始。
當然,我並沒有本意要教給孩子以暴制暴,也不是教孩子在和施暴者在拳頭上分出一個勝負。
我只是希望我的果果,在面對霸凌時,變得勇敢。
我只希望,千千萬萬戶家的娃娃,能夠學會勇敢!
勇敢到不會讓這些戾氣,這些破事讓自己未來的人生留下陰影。
勇敢到不會對今後做自己這件事情產生怯懦。
當然,我也那麼地希望:
這個世界不再有暴力,
每個人都能對身邊的人溫柔以待,
孩子們都能在溫暖安全的校園裡快樂成長.
我們,一直在努力!
孩子之所以總會看著您,其實是因為您曾經幫她做了太多決定,也壓制了她的一些本能。
她不知道,自己被打疼了,是不是該還手?如果還手,是不是就成了「壞孩子」?
她也不知道,她自己哭了,這個行為對嗎?如果不對,是不是因為自己太嬌氣,太在意這種鬧著玩的「打鬧『?
她更想知道:媽媽快來幫幫我~;因為媽媽總是能幫我處理好各種事,而且只要是媽媽做的,一定不會錯。
要想讓孩子不受欺負,相對正確的評估自己受到」傷害」的深淺程度,總是語言灌輸是收效甚微的,在此,我給您提個建議:
1、我們總是告訴孩子要在該還手的時候「打回去」,但卻忽略了很小的孩子,她並不知道什麼時候「該還手」,什麼時候「不該還手」,其實標準很簡單,就是讓孩子明白,自己疼了就該還手,因為疼痛感就是傷害;不疼的話,說明不嚴重,可以評估為簡單的打鬧,可以不用打回去;
2、在生活中,如何引導孩子可以「打回去」?有一個比較有效的方法,就是父母在跟孩子做遊戲中,允許父母比孩子「弱」,允許自己「輸」給孩子,不要總是佔上風,以至於使孩子絲毫「可以贏」的概念和感受都沒有;可以適當做一些英雄和壞蛋的角色扮演遊戲,在遊戲中讓她感受到,可以「打回去」。慢慢的,孩子自然就能夠判斷自己所面對的處境和分寸了。
謝邀~
我自己是小時候瘦弱被欺負,六年級開始發奮鍛煉,後來在學校裡面算體育好的那種人。所以我兒子被欺負,我就教育他以牙還牙,讓欺負你的人知道他錯了是行善,然後就一直花錢讓他學跆拳道,後期在新房子里掛個沙袋讓他練。
重點是要擁有以牙還牙的能力和品格,這種能力和品格可以受益終身,因為總會碰上缺德的人,跟缺德的人談不攏就需要掀桌子的能力和脾氣。
你的教育很包辦,以至於她第一時間不是自己有反應來做什麼最合適,而是第一時間看著你。而且看樣子你也準備再包辦的多一些,連小朋友們正常的打打鬧鬧都接受不了了。
玻璃心、包辦代替、焦慮,基本上就是目前的家長問題吧,都很長常見的問題。我自己可以打罵,但是不允許孩子在外邊受到一點點傷害,那些媽寶是怎麼來的,也就很順理成章變成這樣了。
如故孩子容易被人欺負,很大原因是被父母過度保護了,長此以往,孩子慢慢的喪失了保護自己的能力,學不會如何保護自己,從而在長大後也無法保障自己的權益。
所以,我們為了防止孩子受欺負,一定要讓孩子多與人交流、溝通,讓孩子多交朋友,只有多交朋友才更有安全感,才能讓施暴者忌憚。
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