大家好，北京四中璞瑅學校校長徐加勝，從事一線教育工作十多年了，想就這個問題給大家分享點經驗。

如果孩子不喜歡學習，或者出現以下情況：注意力不集中、上課容易走神、愛有小動作，學習效率低下、作業拖拉、做題慢、記憶力差、單詞課文記不住、不愛讀書、理解能力差、做題馬虎、大題不會做、小題總出錯，這麼多不如意問題出在哪裡呢？

關鍵就在學習動力上。

這個問題確實是一個很值得我們去思考的問題，因為在今天這樣一個時代吧，就是孩子如果想學習，就知識的來源的渠道其實是非常多的。其實更關鍵的問題確實已經不是孩子他會不會學，而且他想不想學的問題，他想學他一定有方法，不想學，那這事情到此為止了，就是屏蔽了，他已經，我覺得好像我們此時此刻的手機一樣，已經飛行模式了，你外部什麼信號它進不來了。所以說如何開啟他們接受外部信息的這個渠道，也就是說如何去激發他的學習動機，這可能是一個很重要的問題，我們去想的問題。但是這個問題它又是一個很複雜的問題，就是說你具體的孩子在具體的環境裡面，他為什麼沒有學習動力，他需要具體問題具體分析，你很難給出一個方案，可以放之四海而皆準，到最後也只能說我針對我自己的這些職業經歷，以及我看到的這樣一些現象，做一個最一般的分析。

我會去思考就為什麼很多孩子他沒有動力或者如何去提高他們這種動力？

第一個，你比如我舉一個例子，就是我們先反思一下這個問題出現在哪兒？就是你有沒有發現這個小孩在上小學之前眼神都特別的靈動，而且都特別聰明，幾乎每一個家長或者尤其是看孩子看得比較多的老人家，每天都能說出這個孩子很多的就靈光一閃的一些點，就進步特別快，今天學這個明天學個那個？學個唐詩，學個歌謠，數個數，有時記個車牌，走馬路上看什麼，就他特別靈。你發現特別有意思，什麼時候傻的呢？一上學他就傻了，他背著書包，就說這個眼神也很暗淡，就整個人吧也沒精氣神，你覺得就特別有意思，就是你發現我們過去他沒上學之前是沒人管的對不對？就無所謂，就你學和不學都行。你天天看他進步特別快，一上學專門的時間、專門的地點、專門的課程、專業的人員統籌研究去怎麼教他，這個孩子反倒感覺就沒有之前進步快了，你看不到他之前那種跨越，就讓你特別驚喜的那種跨越。

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那就玩啊…… 喜歡學習又能咋樣……

最後還不是要踏入這條內卷的路

越愛學習越內卷

英雄聯盟，絕地求生，電競的發展空間很大的