家庭教育會影響孩子的智商嗎？

題主農村人，長大了，由老一輩的帶大的，是留守兒童，而且我感覺自己智力開發的很晚很晚，發現自己和城裡人的差距是不同階級的，甚至智力綜合上也比較於城裡人低，我自幼起覺得自己不算笨，目標是考二本，城裡人考一本卻覺得自己考差了，考研是常態。

教育問題上，題主的爺爺奶奶只看成績，很封建，吃的很差，學校也是農村很普通的末流，成績一直在中上層，考二本差了幾分，已經很努力了。。。

現在找工作，被各種碾壓，自己深深的感嘆無力，一度懷疑自己是弱智吧。

實際上我早就知道自己不行，心有餘而力不足，和城裡同學比起來確確實實能感受到的綜合差距，還容易緊張焦慮，卑微到骨子裡。

明明笨笨的糊裡糊塗過一輩子不好嗎，為什麼讓我知道太多。小時候幻想自己長大時的模樣，如今長大，都是泡影

階級差距差的不僅僅是錢，還是腦子。。。可能我就是被時代所拋棄的人。投胎可貴。

題主，想告訴你的是：認清現實是有擔當的第一步，而混混沌沌的過一生與牛馬無異。

而你那麼年輕的時候就有機會清楚自己現在的位置，很好的開始。接下來需要堅定的是未來的位置，並堅定不移的為之奮鬥。

回過頭來說，家庭教育對人的一生影響深遠，但超脫父輩的影響與命運，不就是每位寒門子弟拼搏的內在動力嘛。

加油，風雨後的陽光最絢麗

腦子不好就要多多爬wall，直呼只會讓你變得更笨。先拋開你的知識儲備，目前猜測你的身體睡眠腦子思維靈敏度記憶力，全線瓦解中，當然抬不起頭了當然沒自信了。你不可能在這裡獲取改變你智商的文字，而您能接觸的看到的所謂的城裡人，也不過是佔用了獲取更多信息的時間和財富而已，根據我對中國目前教育和社會的感知，他們毫無智慧可言，所以你也不必這樣自卑。其實你能認識到農村孩子經歷的這些是對人的摧殘，已經很不錯了。這是社會經濟發展模式的必然，是我們無知不愛思考假裝勤奮地選擇了這樣的模式。

好像哪個回答里，有答主數據統計過，你乎的本科註冊用戶比全中國自77年恢復高考以來到現在的本科生總和還多…

在這裡「見識」「層次」「水平」基本就靠鍵盤了，你從小老老實實的，自然會嚴重懷疑自己各方面均不如人。

事實上，農村普通學校能憑自己努力考上統招二本，這個事情本身就說明你智力水平和努力程度相當可以。君不見城市裡那麼多大專、三本、高職學校生意也年年不差，並沒有缺過人？我在杭州，杭州的孩子們也緊迫性很大的，畢竟念完初中，如果不能出國，家庭條件普通的最高就50%的幾率能上到高中，這還包括升學率不咋地的「差」高中，所以但凡家裡有點條件給孩子上補習班的，真的在這方面投入都不小。所以題主你看，你是和這些從小有外力幫忙的人一起走過獨木橋的人，你憑自己的腦子和努力，打敗了不少有輔助的同齡人，很不錯了。

以後的日子，別老想著出身，也別老想著自己犯了多少錯，英雄不問出處的，錯誤是拿來經歷與成長的，多開闊點眼界，多放下點焦慮，你肯定能越來越好的。

謝特邀~~

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小豬導師來回答這個問題~~有其他問題可以微公眾號搜索：小豬趣學~~

理學家認為:家庭是製造人類性格的工廠。誠如宋慶齡所說:「孩子的性格和才能,歸根結底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後、社會成了鍛煉他們的環境,學校對年輕人的發展也起著重要的作用,但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭」。孩子將來成為什麼樣的人,形成怎樣的性格,是由父母所營造的家庭教育環境所決定的。家庭教育環境又分為物質環境和精神環境,社會發展到今天,物質環境大體是比較優越的,但精神環境卻還有許多值得我們關注的問題。教育實踐經驗告訴我們,家庭教育環境中家庭氛圍與家庭教養方式對孩子性格的影響尤為關鍵。

一、家庭氛圍對孩子性格的影響

家庭氛圍是一個家庭中家庭成員之間的關係及其所營造出的人際交往情境和氛圍,它對家庭成員的精神和心理都起著非常重要的作用,是家庭成員生活及成長的重要環境因素,尤其對孩子性格的形成有特別深刻的意義。不同家庭氛圍對孩子性格影響也不相同。

1、良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍有利於孩子良好性格的塑造。家庭成員之間相處愉快、互相關心,父母關係和睦,親子交流順暢、密切,與人相處以禮相待、通情達理。家庭氛圍安定和睦、融洽溫暖、愉快舒適。

良好的家庭氛圍給孩子以信任感、安全感、幸福感。孩子能時時感受到父母的關愛與陪伴,對父母非常信任,在家庭中很有安全感,樂於和父母分享生活中的點滴。這種和諧的家庭氛圍,有助於孩子形成自信、陽光、溫暖、樂觀、待人和善的性格。

2、不良的家庭氛圍

父母關係不和,是妨礙孩子性格健康發展的主要原因之一。家庭不和睦,缺乏溫暖,相處冷漠,互不關心,這樣的孩子極度缺乏安全感和關愛。內心脆弱,很容易造成孤僻或者過度活躍的性格。這類孩子在與人交往中大多不自信,但又非常渴望得到他人的關注和肯定,所以很多時候會弄巧成拙。因為在家庭中缺少交流,孩子渴望與人交流的慾望受到壓制,所以在與人交流時經常會表現的過分熱情。因為缺乏家庭關愛,內心空虛,孩子特別重視朋友,很容易義氣用事。自我保護意識很強,很在意別人對自己的看法,也很敏感,容易與他人發生衝突。

生活在氣氛緊張家庭中的孩子,缺乏安全感,經常情緒不穩定,容易緊張和害怕,長期憂心忡忡。挪威醫生克林蘭格通過長期調查研究指出:「在夫妻關係長期存在緊張氛圍的家庭里,孩子最容易患精神疾病。」生活在緊張的家庭氛圍中,其性格大多具有暴躁、遲鈍、膽怯、猶豫不決等特點。

嘈雜、慵懶的家庭氛圍則難以培養出健康、樂觀,積極進取的優秀孩子。家庭的不良氛圍,比如玩牌、酗酒、打麻將、吵架等會對孩子造成很不好的影響,所謂「近朱者赤,近墨者黑」,長期生活在這樣的家庭氛圍中的孩子很容易染上各種不良習慣。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為:「家庭風氣既是進行家庭教育的前提條件,它本身也是一種有效的教育方式。如果說孩子是一顆種子,那麼家庭就是土壤,家庭心理氛圍便是空氣和水分」。因此,營造良好的家庭氛圍,對孩子成長至關重要。

同是農村，在某一階段也曾有過同樣的心情。我覺得經歷這種挫折沒什麼不好，我們的認知是會變化的。能有這種無力感，一是您已經做了努力，二是您已經脫離了原來的生活，比較的對象也發生了變化，這本身就是進步。沒有什麼好沮喪的，大家起跑線不同，本身就沒什麼可比的。比了也沒壞處，說明在進步。很多事情只從某一事件看太局限了，不妨把時間拉長。

家庭教育的重要性個人認為是愛，是面對未來挫折和苦難時候的心理資本。題主可能小時候沒有獲得更多的關注和愛，但如果現在就想投胎可貴的話就等於遊戲結束了。其實還沒有，雖然很難，但成年人也可以給自己信心和關愛，所謂智商是智力，這個靠培養開發，另外正常人之間智商差別：不會太大，功夫在詩外。

你想想沒有家庭教育會不會影響孩子智商