怎麼安慰手指畸形的孩子？

06-05

我班上有一個8歲的孩子，大拇指分岔多出了一個手指頭，被其他同學嘲笑，怎麼安慰他？怎麼說服其他孩子不嘲笑他？

謝邀。你越是想保護他，他就越是認定自己是弱者，如果其他孩子知道他被老師特別關注了，甚至有可能會加大對他的欺負。

我們需要啟發孩子自我思考和獨立解決問題的能力。手指上小小的缺陷，其實並不是傷害別人的缺點。

你可以問問孩子：你自己想一想。如何跟別人成為好朋友呢？

然後讓他自己去嘗試，這個過程可能會遭遇失敗，老師和家長多鼓勵他繼續嘗試，給予他精神鼓勵。

千萬不要過度安慰，讓他真的覺得自己異於常人。如果真的想安慰他，就直接識別他的情緒，並且表達出來。比如：你現在很難過是不是，嗯，老師知道了，你很難過。

然後輕輕摸摸頭，或者擁抱一下，處理好情緒，再邏輯引領。

我認識這麼一個學長，怎麼認識的呢，大一去貴州支教，我們在同個隊，同個班級擔任班主任。人真的溫柔到爆，雖然曾經抱著大鐵門向我們展示過他迷人的舞姿。

班級里很多孩子的經歷現在回想起來仍然讓人唏噓。有一個女孩兒，怎麼對她印象深刻的呢，一天，一群男孩包圍著我們兩個對我們說，老師老師，xx有六個手指頭。我們看向那個女生，她的眼睛裡是窘迫、是尷尬、是委屈，是即將掉下來的眼淚。我試圖給這幾個三四年級的孩子解釋「六個手指頭」不是怪事，就像很多男生分不清顏色一樣，六個手指頭只是遺傳上的不同而已，但是這些孩子聽不懂，也不願意聽，我當時有點難過，為自己沒幫助到這個可能被孩子們嘲笑了許久的孩子。

石老師拉起女孩的手，看了一下，對大家說，這個女生是天使，是上帝做了記號的人，第六個手指就是上帝的記號。我忘記當時孩子們是什麼反應，反正我是快要感動哭了，我以為這種橋段只有電視上和心靈雞湯才會有，真實的發生在自己身邊，讓我感受到了人間真情的寶貴。

我覺得不過分關注，把她當成正常人對待。就是最好的安慰吧。因為安慰會時刻提醒他跟別人不太一樣，加上其他人的歧視，會讓他心理自卑吧。

抱抱她含蓄的說與他一些自己的傷心事

不需要安慰，每個人都是獨特的

有個關係好的高中女同學，我看到她大拇指前面關節是彎的，問她的時候。

她雖然很不好意思，還是直言不諱告訴我，出生的時候是六指，然後手術切了一個。

我馬上「哇啊，我以為只有在電視劇里才會有的！！！哇塞，六指多帥啊，電視劇里誰誰誰就是六指。哇啊啊啊啊，太帥了吧…要是我………」。

她笑的很開心，罵我是傻子。

不用安慰

別人安慰也無用

等他長大

終究會接受自己

我就是。

你可以跟他說，他的手指是上帝多賜予他的那一隻，他很幸運

哦，天啊，你肯定是小天使里最努力那個。所以你手裡肯定有寶石的！

不要安慰，讓他認識到自己的與眾不同是最好的做法！

給他講，古今中外成大事者一般都骨骼清奇！

我原來同學六指，後來手術變成正常了，但是他天生骨頭軟，手指可以彎到貼到手臂，雖然也沒什麼，就是想說每個人都有自己的閃光點，卻縮小自己的缺陷，放大自己的閃光點。

哇，實在是太酷了，你看我們都是平平常常的人，你卻不一樣，你是上帝特別挑選的人，給你做了一個記號，因為你將來是一個不平凡的人

以前有個漂亮的小女孩也是六隻，但沒有小朋友當面嘲笑她，所以我對她就像對每個普通的孩子一樣

你是一個很溫柔的老師吧

這是因為神仙喜歡你特意多給你的，你看別的小朋友都沒有呢。他們是在羨慕你…………其實我也不知道怎麼算，這個可能需要兒童心理的專業人士……

安排一節手指藝術畫。因為他的手和別人不一樣。所以可以表揚他畫的最特別。

話說怎麼不去做手術啊。。