校園暴力的施暴者知道自己的行為很惡毒嗎，難道真的認為自己是對的?真的不知道自己在做惡？

看到有人說他們有自己的一套，覺得自己做的事情沒有問題，感覺很震驚，真的有人不知道自己在做惡？

我認為

他們都會對自己的行為，通過心理暗示，進行一番美化。

都是因為xxx不好我們才這樣的！！

你要知道，人類是自以為是的生物。

當然，還有一種可能，他們享受施暴帶來的快感，要知道這種事情是會上癮的，只有零次和無數次。就像大多的具有儀式感的殺人犯總會欣賞自己的「傑作」。

恰恰相反，他們知道自己在做什麼，而且以此為樂趣

有兩種可能。

1.他們知道自己在作惡。

冤枉你的人比任何人都清楚你有多麼冤枉。同理，他們很清楚自己的所作所為會給別人帶來怎樣的傷害，但是這類事情做得足夠多，也就麻木了。

2.他們不知道自己在做什麼。

往小了說，很多人小時候都被人起過刁鑽的外號；往大了說，經常會有幾個同學向人勒索飯錢，並且為了一些小事糾集一群人找同學「算賬」……

這些都屬於校園暴力。

這些施暴者自己心裡怎麼想的呢?

可能只是覺得好玩，也可能只是脾氣壞，覺得稍稍冒犯到自己的人就應該狠狠地報復。

很多人害怕熊孩子，因為他們破壞力不遜於成年人，卻不會像成年人一樣在做事之前考慮後果。

很多孩子在事情鬧大了之後，往往還會一臉茫然地說「我不就是……，我也沒想到會……呀?」

但是無知就是一種殘忍。

無論你是否感知到了，你的傷害已經實打實地構成了。

說他們不懂自己在作惡，這種為施暴者開脫的話說明回答者本身就是曾經的施暴者。不僅毫不悔改，甚至還為自身犯過的錯開脫。

施暴者普遍有領導者，他們智商偏高或者肌肉發達，帶著一群小弟，都是讀書讀不上去的差生，找其他同學麻煩:打人，勒索，干擾他人學習，孤立他人。

他們當然知道自身做事惡毒，不過他們樂在其中，而且問起時絕對不會承認自己在作惡，然後用高智商好演技為自己開脫，例如:我只是個孩子，我沒想那麼多，這只是和同學的小打小鬧。他們喜歡那種踐踏他人尊嚴的感覺，而且擅長演戲。

這類人我覺得分為高智商霸凌與低智商霸凌。

前者的霸凌方式高端不易發覺，這類人在老師家長眼裡甚至還是好孩子，而實際上與他十分親近的某些人才知道他們的卑劣的一面【過去我有個小時候的玩伴就是這種人，明裡是老師家長口裡的好學生，乖孩子，實則和年段打架鬥毆特彆強的惡劣學生玩在一起，暗地裡欺負其他同學】

後者的霸凌方式就顯得低端且易發覺，這類人沒什麼腦子，看你不爽就揍你，或者心情不好就隨便拿個人開刀，在老師眼裡就是問題學生。

不管是哪種？我只想說:犯錯不能用年紀輕來開脫，敢做就要敢當。不管是什麼年紀的人，都要為他們所犯的錯付出代價。做一件錯事代價很大，那麼惡魔們便會顧慮【不管什麼年齡段的惡魔】，代價越大，自然越不敢亂來。除了個別極其沒得救的頑固分子，這類人讓他們吃槍子就好，也別進行什麼教育給機會。

譬如他們中能被關進監獄或者教管所的，說明已經對某個無辜的人人生造成影響。我們先從無辜人的角度看看，無辜者中有的是被這類人渣搞死或者搞殘，有的是被弄得自卑，焦慮，抑鬱。無辜者的這些負面的影響基本回不了頭了吧。

再看看人渣的角度，因為犯事被關在監獄或者教管所受教育，態度良好，一段時間後被放出來，好點的改過自新，重新生活，娶妻生子，生活美滋滋。差點的回到社會後，不再像在監獄中一般演戲，獠牙慢慢顯露。找當初受害人麻煩，或者繼續犯罪害其他人。

最樂觀的那種情況就是人渣變好，但是請問有意義么？霸凌者對受害者的精神摧殘是不容易康復，甚至康復不了。就因為人渣變好，就不追究了么？受害人就活該了么？苦就白受了么？學業的影響，上不了好大學，都不管了么？

壞的那種情況就沒什麼可說的，這種情況霸凌者更是該死的。

總結:校園暴力的施暴者知道自己惡毒，他們知道自己是錯的，他們就是喜歡這麼做，就是喜歡霸凌他人獲得快感。別瞎扯什麼「人生來就是白紙」，有的人天生就是惡魔，沒得洗的。

有時候我也在想，如果他們經歷過溫柔，是不是不會這樣啊。後來，我知道了，原來，人性本惡，只是大家選擇不同而已

謝邀，如果知道，他們還會作惡嗎？！肯定不會啊。就是因為霸凌是低成本的所以他們才會繼續，我這裡要延伸一下我的觀點。不然被人誤會。注意！我不是為霸凌者開脫！我不是為他們開脫！我不是說他們不需要受到懲罰。我不是為他們開脫！你誤會我的觀點我可以多加解釋一下，相反，我希望他們都能受到懲罰！我的意思是說，欺負一個弱者對他們來說是低成本的，一個不去還手的弱者是不會讓他們付出應有的代價的，所以他們覺得很爽，很有快感，他們也絲毫沒有悔過之心。快感淡化了他們的羞恥感，也淡化了他們的良心。所以他們只為了得到快感而霸凌，不會在意自己的做法有多惡毒。還有，我的原回答從來沒有說過他們無知，所以什麼事都不用承擔。我的意思是說一旦被霸凌者不還手或者不做一些什麼事情來改變現狀的話，那麼他們做的事情對他們來說就是低成本的，不用付出代價的。之前的回答我承認我可能有些地方有歧義讓人誤會，我也看到有些評論以為我本身就是施暴者，我很問心無愧地告訴你，我從來沒有霸凌過別人，我從來沒有施暴過，我對每一個人都非常友好，當然信不信由你。霸凌者固然可恨，但是弱者也要想盡一切辦法讓霸凌的成本提高，那麼他們知道代價之後就會少點霸凌你了，比如說他們罵你，你就當眾罵回去。他們打你，撕你書，掀你桌子，你就做同樣的事情，他們撕你一本書，你就要撕他們兩本書，把他們桌子椅子全掀了。我說的情況是老師家長都不想管的情況忍無可忍無需再忍然後就要這樣做，這是我的方法，有更好的方法請留言告訴我。在我看來，校園暴力只有以暴制暴才能得到一個好的結果。

他們只知道施暴的那一刻他們是快樂的，無它。他們多數情況下甚至不覺得自己在施暴，他們可能覺得自己只是開個玩笑。容易施加校園暴力的人往往與人交往的底線較低，他們對傷害的理解僅僅停留在肉體傷害。只要不出血不死人，基本沒事兒

很多校園暴力，包括職場暴力都是如此。只要不造成人生傷害基本都不當回事兒。所以吧，有時候被霸凌者也不要太瞻前顧後，在合適的範圍內加以反擊吧