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如何看待全國優秀班主任梁崗性侵男學生??www.zhihu.comSina Visitor System?weibo.com10年性侵逾20個男生,全國知名班主任梁崗仍在講課,受害者實名發聲?mp.weixin.qq.com
他曾經是我的班主任,他的上課幽默風趣,對知識點的講解也非常的透徹。但從沒想到過他會是這樣的人。現在看到他的書名只覺得諷刺 《做學生最好的「心理營養師」》《創建幸福教室的35個秘密》
。
他對學生的營養就是這樣?幸福教室就是這樣?噁心透頂!
曾經是他的學生,得知此事十分震驚。
他太懂心理學了,所以如果不是這次事件的曝光我對他的印象還是停留在顧家博學幽默親和……(我曾經還崇拜於他的睿智,一度把他當成男神)
他的手段太高明了,懂得如何塑造一個正向的角色了。上課時旁徵博引或者講自己和老婆鶼鰈情深的小故事。我還記得他講電子和原子核的關係時比喻說原子核是他的太太,自己就像電子一樣一生只願圍著她轉……有太多這樣的側面描寫把我們引入他一早就步好的陷阱幻影中。(有點像東野圭吾《惡意》,旁觀者一開始就被「毒貓事件」這個側面描寫帶偏。)
我現在擔心的是他有一個非常完善堅固的心理邏輯體系,當所有的人發現了他的真實面目加以指摘的時候可能自己心裡並不會覺得愧疚,而是可以將這些骯髒的罪行用心理學、人性加以開釋,回歸到仁義禮智信中去了。
只能說,警惕所有沒事就喜歡請學生吃飯,送學生禮物,愛和學生單獨相處的老師。真的好老師曉得老師和學生應該有一條線。
作為他曾經的學生,實在想不到他會用這樣的方式滿足自己的慾望。
他有專業的心理學知識,有優秀的教學技巧,卻沒有一個老師應該擁有的品性。
我絕不反對任何人去追求自己的所愛,也非常贊同人的慾望應該得到適當滿足,但是我絕不會容忍一個老師利用職位之便,在未成年和成年的學生身上尋求滿足。
教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
警鐘長鳴
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