教育專家是什麼?

重點是作用是什麼？教育專家如果有用，你認為他有什麼用？

孔子、曹操可以算比較成功的教育專家，共同特點是自身好學不倦。

教育領域的權威。理論上來說，應該是教育研究上的專家。

大部分都很水，滿口理論，實操起來智商感人的一群人

專家是發表理論但並不太會受相關理論影響基本生活的一群人，他們的理論基礎是興趣。與之相對應的是專業者，以此為生的人。專家與專業相比最多就是票友吧。

個人意見 應是出身於基層 或深入基層 了解實情真正務實的去為國家教育事業改革體質方面增磚添瓦，而不是拍腦門憑空想出為了你好的項目和方案

坐在台上可以講一天的那種

每個人都有自己對教育的認識，貌似都可以發表自己對教育的看法，但是這種看法大多是基於個人經驗的主觀認識。這種聲音我們經常能聽得到，「現在的教育不公平」，「中國的教育就是應試教育」，「教育有什麼用」，普通人發發牢騷無傷大雅，構不成什麼社會影響。

可是真正的教育專家作為公眾知識分子，是有社會影響力的，是要對自己的言論負責任的，他們需要運用自己專業的教育理論知識，根據教育規律，科學地分析教育問題，客觀地評價教育現象。

教育與社會的各個方面都有著千絲萬縷的聯繫，要根據社會變化做出相應的回應和調整，這些也是教育專家需要考慮的問題。

各項指標達標，如論文課題優秀等…還有教學效果好。比如高考升本率百分百。至少這個專業的拔尖。