孩子模仿佩奇雨後跳泥坑，看見水窪就去踩，濺的渾身是水，怎樣說服教育孩子？

主要是他們弄得一身稀臟，整個身上全是水！說他們，他們還說豬爸爸也喜歡跳泥坑！

如果孩子某些合理的釋放天性的行為，不在我們可接受行為的範圍內，該怎麼辦？

如果孩子的需求和我們的需求就是有衝突，該怎麼辦？

難道我們自身的需求，就不如孩子的需求重要嗎？

——我更想從這個角度來談談我自己的思考。

理論和實際

《小豬佩奇》這部動畫片挺有意思的，我家2歲娃啾啾就很喜歡看，每天我陪他看上幾集，大部分劇集我也都看過了。

我同樣也喜歡豬爸爸豬媽媽的教育理念，特別是對於成長在嚴厲家教家庭的我來說，這類尊重、理解、包容的教育方式，堪稱無條件養育的典範，甚得我心。

我想很多80後的情況可能與我類似，父母輩當年對我們的教育，雖不是冷漠拒絕式的專制型，但也絕沒有做到總是尊重和包容，有時我們覺得自己是被尊重被關愛的，有時我們又覺得自己不被關注不被理解，甚至受了傷。

當「小豬佩奇」式教育出現時，它強調要保護孩子的天性：孩子愛探索就應該讓孩子探索，孩子愛跳泥坑就給孩子跳泥坑，孩子愛在牆上亂塗亂畫也隨他們去吧……

髒了壞了，都沒什麼大不了——似乎只要家長反對，就有不尊重孩子，不保護孩子天性的嫌疑。

誠然，跳泥坑（水坑）很有趣，也很值得孩子玩耍。

我確切地記得我小時候也非常喜愛玩水坑，我不是跳，我就喜歡踩水、趟水玩。現在啾啾也很喜愛，走在路上，看到水坑，多遠都要跑過去踩上一腳，看水花濺起，笑得一臉得意。

水坑裡的水是無形的，擺弄時流速和方向又是變化多端的，泥原是固體，在水坑裡卻變了形態，不管是手感還是腳感，都很適合幼兒邊玩邊研究，來一探究竟。

理論上，所有的早教理念，也都告訴我們，應該多讓幼兒接觸大自然，在大自然里探索，是非常有利於他們大腦和感官的發育。

我們直接告訴題主「就讓孩子去跳泥坑吧，沒什麼大不了的，那是孩子的天性」，或者告訴題主「孩子跳泥坑有這樣那樣的好處」，直接且容易，可解決的只是表面的問題。

更深層次的問題依然存在。

我們只能必須接受幼兒跳泥坑的行為嗎？

或者我們跳出「跳泥坑」這個行為本身，想想其它的行為，那些被譽為有利於促進孩子發育的行為，「為了孩子好」，我們都必須無條件接受嗎？就不能拒絕嗎？

教育可能有一些普適的大原則，但教育又是一件很個性化的事，因為每個孩子都是不同的個體，而每個家長，對孩子行為的接受度，也都不同。

例如在超市裡，特別是擁擠的時候，啾啾不坐在購物車裡的行為，我就不能接受，但超市裡也多得是放任幼兒到處跑動的家長。

那麼對於跳泥坑這事，你我能接受甚至能鼓勵孩子去做，不代表所有的家長都應該那麼做，也不代表我們就有權利判定那些家長的教育是錯的。

有些人天生愛乾淨，不喜歡到處弄得髒兮兮；有些人時間寶貴，不願花費在搓孩子衣服的泥這事上（可能洗衣機洗不幹凈，只好手洗）；有些人擔憂泥水冰涼且細菌滋生，會導致孩子生病……

能欣然接受幼兒跳泥坑的行為，甚至陪伴孩子一起玩，當然最好，可萬一父母內心裡就是不願意呢？

為了尊重孩子、保護孩子的天性，就應該壓抑家長自己的需求，否認和打壓自己的想法嗎？

動畫和實際

《小豬佩奇》里孩子們所處的整個教育大環境，都非常好。

在第1季的《豬媽媽在工作》那集里，豬媽媽在電腦前進行重要的工作時，佩奇和喬治要求坐在媽媽的腿上看媽媽工作，豬媽媽馬上應允；佩奇亂拍鍵盤，把電腦弄「壞」（所幸只是死機）後，豬媽媽也沒有責問佩奇，只把電腦交由豬爸爸「修理」，自己則平靜地煮湯去了。

在第4季的《紙飛機》那集里，佩奇和喬治把豬爸爸非常重要的工作文件當成廢紙來折飛機，還在玩樂中把文件扔丟了。儘管豬爸爸感到為難，但他也完全沒有怪罪孩子們的意思，只趕緊打電話回辦公室解釋。

我自問自己和陳先生，我們都無法做到如此淡定。雖然我們可能也不會嚴厲責問孩子，但遇到這些事，生氣是一定的。我想現實生活里，如豬爸爸豬媽媽情緒那般穩定的家長，一定是不多的。

除了豬爸爸豬媽媽之外，豬爺爺豬奶奶一樣善解人意。

第2季《星星》那集里，準備睡覺的佩奇和豬爸爸聊到星星，提出想看星星的想法，豬爸爸豬媽媽就愉快地帶他們躺在花園的草坪上看星星，甚至一家一起驅車去了豬爺爺豬奶奶家，想借豬爺爺的天文望遠鏡來看星星。而已經入睡的豬爺爺豬奶奶，非但沒有任何不悅，反而帶他們一起上閣樓看起星星來。

我相信國內能如此開明的爺爺奶奶外公外婆，應該也沒多少個吧。

反正在我家，我爸媽是肯定不願意的。我家啾啾會用彩色筆到處亂畫，包括牆壁、書桌等，起初連被子和床單也不放過，我媽來我家，看到這些，每每都嚴厲批評我，認為我不會管教孩子；雨天我和陳先生帶啾啾接雨水玩、踩水坑玩，也絕對不能讓我爸知道，他要是知道了，我又會被冠以「不重視孩子健康」 之罪說教上一通了。

事實是這樣的，哪怕身為父母的我們，無論是內心還是行為，都一致接受幼兒的跳泥坑行為，也可能有祖輩不樂意我們那麼干。

現實里的大環境和動畫片里的並不相同，多數家庭祖孫三代生活在一起，父母對孩子的教育，除了父母自身的意願外，還會受到祖輩的干預和影響。

我們可以輕巧地借「小豬佩奇」式教育勸題主包容孩子跳泥坑的行為，但如果還有些有同樣困惑的家長，處於家庭其他成員並不完全接納幼兒合理行為的家庭里呢？

他們又該如何處理？是保護孩子的天性，不顧祖輩的觀點，還是勉為其難服從祖輩要求，壓抑孩子的天性？

我也曾看過知乎上相關問題的一些回答，有些媽媽和奶奶慪氣，認為「誰的孩子誰來教育」，甚至阻隔祖孫間的交往，這種做法也許可以更有效地尊重孩子、保護天性，可在「尊重長輩/他人」方面言傳身教給孩子的又是不是真正的「尊重」和「包容」呢？

行為接受的尺度

站在幼兒的角度看，他們想要跳泥坑的需求，挺合理的，對吧？

站在父母或祖輩的角度看，他們不樂意孩子弄髒或生病的需求，也挺合理的，對吧？

父母當然不應該專制地拒絕幼兒合理的需求。

但幼兒的需求也不需要被抬高到父母的需求之上。

當兩者的合理需求起衝突時，我更傾向於去尋找雙方都能接受的尺度，來解決這些問題。

「條件」行為接受

即設置一定的規則後，孩子和父母共同遵守。

就如很多答主提到的不同規則——

「像豬媽媽教育的一樣，必須穿上雨靴才能跳泥坑」；

「跳泥坑時不能濺到路人」；

「夏天才能跳泥坑」；

「讓孩子自己試著洗跳泥坑後的臟衣服」；

「可以跳水坑，別跳泥坑」等等。

這些規則於幼兒來說，不難辦到，於父母來說，也免除了後顧之憂，如此一來，彼此就都能接受這個行為了。

「替代」行為接受

即父母如果實在不能接受孩子的合理需求，那麼可以和孩子商議以其它替代的方式來滿足他們的這項需求。

還記得嗎，小豬佩奇他們也並不總是跳泥坑的？在第2季《起風的秋日》里，佩奇一家人，在落葉堆上跳來跳去。

儘管「跳落葉」和「跳泥坑」的觸感不同，但孩子所收穫的快樂，是相同的。

若除了快樂，還想滿足孩子探究的需求，那就帶孩子在浴室里踩水玩——效果可能會差一些，但能讓雙方都覺得舒適，那也已足夠好了。

如此一來，我們也就不必擔憂幼兒因為跳泥坑而弄髒或生病了。

不管是以上設置規則的尺度，還是替代方案的內容，這些都得由每個家庭自己做決定。還是那句話，每對父母對孩子行為的接受度都是不同的。

最後，我想說，「小豬佩奇」式的教育雖好，卻並非適合所有家庭。

好的教育方式更多的是在引導我們去思考如何借鑒才更適合我們的「國情」「家法」，而不是讓我們直接生搬硬套。

謝邀 @知乎親子。

不用說服教育。

我都是準備好漂亮的雨靴和雨衣，下雨天還主動問她，要不要去跳泥坑。

小豬佩奇我特別喜歡的是豬爸爸、豬媽媽的教育方式。她們會陪著孩子一起玩，就算是玩得一身臟，但是他們都玩得很開心。特別是豬爸爸，他們沒有任何責備。

還有一次，兩小豬玩得髒兮兮的，豬爸爸看到了也沒有責備，而是說：我們趕緊擦乾淨吧。

特別難得。保留了孩子的童心，但同時我們也能保證他們的衛生乾淨。

比如小豬佩奇要去跳泥坑，豬媽媽說：那你要穿上你的靴子。

所以，孩子想玩，我們不如給她準備好漂亮的雨衣和雨靴，陪著她們一起玩就好了。

盡興之後，及時收拾乾淨就好啦。

別說服教育了。

雖然我不是孩子，但是等瘟疫結束之後，我也要去踩。

誰的童年不喜歡跳水坑？誰沒有嘗試模仿過自己喜歡的動畫角色？

況且孩子跳水坑的行為，相比於之前新聞上報道的孩子模仿喜羊羊燒傷小夥伴要安全得多。

media.people.com.cn

家長需要的是合理引導，而不是說服教育。

孩子為什麼會喜歡跳水坑？

除了孩子的模仿本能外，隨著肢體的發展，孩子在具備一定大運動能力後，會急切地擴大自己的探索範圍。

通過自己的運動方式到達自己想去的地方，這時候孩子僅僅為了感受腿和腳對地面的觸碰而不斷的走路，為由自己的腿腳把自己帶到了目的地而歡喜。

這一階段孩子有個特徵，就是哪裡不平往哪裡走，哪裡髒亂往哪裡走，並且喜歡在高低不平的台階上走來走去，這些都是孩子藉助自己的腿探索外部環境的表現。

如何幫助孩子更好地探索外部環境？

在這一階段，可能外部的環境和衛生條件不足以為孩子提供良好的探索條件。這時就要我們大人出馬，幫助孩子創造良好的探索環境了。

創造泥坑讓孩子踩

首先，家長可以利用材料和工具，製作一個乾淨衛生的泥坑讓孩子跳。

這樣可以兼顧衛生需求和孩子的意願。

購買雨具、雨靴讓孩子跳水坑

孩子可以準備一些雨鞋、雨衣，這樣孩子跳水坑的時候，就不會弄髒自己的衣服和鞋襪了。

整條街最亮的崽才有的：兒童雨衣京東￥ 49.90去購買?

相信孩子穿著漂漂亮亮的雨衣雨鞋，快樂跳水坑的時候，大人的煩惱不攻自破。

無需勸解，無需說服教育，只要順著孩子的發展規律，問題自然解決。

可以在家裡跳泥坑。家裡的泥坑有真假兩種。

真泥坑。我們在家裡給她用紙箱子做了一個沙池，淘寶海沙很乾凈也很划算。

假泥坑。快遞箱自帶的塑料泡沫丟在地上，我自己假裝那是泥坑跳進去，孩子也跟著跳來跳去。人生如戲全靠演技。

圖為娃自己擺泥坑ing。

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