孩子打架，父母要怎麼引導教育?

03-22

孩子們會自發打鬧戲嬉，這樣容易出現哭啼吵鬧的情況

但要學會傾聽孩子，而不是責備

家人和老師可以跟據孩子的生理及心理特點來引導孩子，

用遊戲幫助孩子建立良好互動的人際圈子，和同學們成為好玩伴

案例：

七歲的豆豆（化名）上小學二年級

媽媽說，豆豆已經三天沒有上學了，

分析原因可能是上周和一個同學打架，被老師批評了。

還說了很多豆豆的毛病，比如，見人沒大沒小，常常見面熟，

一旦和某個小朋友好起來，恨不得成為一個人，什麼東西都要和人分享；

一不高興就翻臉，尤其是愛動手，和男生女生都動手。

豆豆很會玩，家裡每個房間都是她的戰場和舞台，

自己想出一出是一出。

你說她，她理由永遠比你正確，從來不言敗，簡直就是一活土匪！

媽媽說豆豆的毛病，帶著一種惡煩的表情。

姥姥則反駁媽媽，孩子是很活沷愛動，

從小身體很好，不到一個月見人就會笑，可喜歡人啦。

大一點就從來不認吃虧；也不愛哭，就是摔了疼了，

扁扁嘴，就過去了，好了傷疤忘了痛，該怎麼玩還怎麼玩。

膽子很大，啥都不怕。

爸爸說，這孩子就是個假小子，跟我小時候一樣淘氣。

問題處理：通過遊戲與孩子拉近關係

我和豆豆一起玩玩具大戰，一邊玩一邊聊。

我說豆豆，我的狗狗去咬貓貓了。

沖啊！豆豆一下子跳開，說貓貓上樹了，咬不著。

小心，貓衝下來咬狗了。我說不讓你咬，我拿狗熊來，嚇跑貓。

豆豆說貓才不怕呢，我爬到樹上去。

哈哈，我這有一隻豹子，也會上樹專吃樹上的貓。

豆豆立即過來搶走了豹子。我說，真不講理。

我也搶。豆豆便說，你是大人，不能搶小孩子。

我不高興了，你是小孩就可以搶大人的？

不講理，不和你玩了。豆豆說，好好，我不搶你的，和我玩吧。

我說我累了，咱們歇歇，說說話吧，一會再玩。豆豆說好。

聊天中，找到問題根源

我問豆豆，為什麼不上學啊？豆豆說，他們都不講理。

我問，他們是誰？豆豆說，老師，爸爸媽媽。

我問，發生了什麼事？

豆豆說，我們不是下課了嗎，我站在樓梯旁玩，

蘇雅從背後推我，給我推到樓梯上差點滾下去。

我很生氣，上去也推了她一下，她哭了。

老師過來就批評我。蘇雅的爺爺見了我就罵我，還說要打我。

我爸爸媽媽也說我的不對，我爸爸還打我。

我說，豆豆沒有錯，錯在蘇雅，她不應該在背後推你。

是她推你，差點把你推倒，才讓你生氣回來也推她一下的。

老師沒有問原因嗎？豆豆說，她沒有問，我告訴她，她不聽，就吵我。

還告訴我爸爸媽媽，他們也吵我。

我把豆豆的話告訴爸爸媽媽。姥姥聽到後，卻又說了一件事。

有一次，她去接豆豆，老師正在訓斥豆豆，說豆豆打了班裡一個同學。

豆豆說，那個同學很討厭，一直揪她頭髮。

揪煩她了，才打他。老師不問青紅皂白就訓豆豆，連我一起訓。

我不願意，就和老師理論，非要老師找出來原因，

老師問後的確如豆豆說的那樣，老師才向我道歉，然後還說豆豆，

說她總是在班裡惹事，動不動就打同學。

我聽了後，給一個判斷，小孩子們都淘氣，

別的孩子淘氣呢，瞅老師不在，手輕。

豆豆手重，惹煩了，不看老師在不在，只管猛推猛打，別的孩子就哭了。

豆豆呢，不愛哭，就是被推一下，打一下，也不吱聲，

只是煩了就回擊，一回擊人家孩子就哭。

老師們聽到哭聲才會處理事情，也不細究原因，

認為誰哭誰吃虧了，誰把同學弄哭誰惹事了。

於是，就批評豆豆，豆豆一貫的作法讓老師們認為豆豆是個愛惹事的孩子，

一旦和小同學發生情況，就習慣性認為豆豆作得不對，批評豆豆。

所以，豆豆很委屈。

實際上愛哭的孩子是脆弱嬌氣的表現，

也是一種示弱而爭強的技巧。

但這種技巧用多了，讓人覺得很沒出息。

形成習慣，長大後進入社會生活，卻不討人喜歡。

而豆豆不愛哭，是個堅強勇敢的孩子，這是好的品質。

我們教給孩子如何處理這樣的情況，就可以避免這種事情的出現了。

激將法，讓豆豆願意上學

我叫來豆豆，問豆豆。

你不去上學，大家還當你是膽小鬼，嚇得不敢去了呢。

豆豆說，敢去，怎麼不敢去。就是討厭他們，不想去。

我問豆豆，那咱是不是就因為討厭那些人就連好朋友也不要了，

一個人孤孤單單地在家自己玩？豆豆不說話。

我說，老師教你一個法子，即不推他們，

又讓那些手狂的同學再也不敢對你手狂，好不好？

豆豆說好好。我說，豆豆是個很有智慧的人，

可以把這些同學都變成你的小跟班，你當頭，他們都是你的玩伴。

你看好好不好？豆豆說好。我教給豆豆幾個小同學課間玩的小遊戲。

我跟豆豆都演練熟了，問豆豆好玩不？

豆豆興奮得不得了，大聲說太好玩了。

我說去吧，到學校試試。

第二天，豆豆高高興興地去上學了。

案例小結

媽媽對孩子愛動的不耐煩是親子關係不良的一個起點，

這種情緒會導致孩子青春期和家長的隔膜。

孩子活潑是天性，做為家長應該陪孩子一起玩，消耗掉孩子的動能，

然後再帶孩子做一些安靜的事情，這樣孩子就能夠認真寫作業，

不會寫兩個字玩一會，磨磨蹭蹭。

因為孩子寫作業磨蹭，而訓斥孩子，還會導致孩子厭學。

小學生的生理特點是活潑愛動，心理特點是簡單直率、

同伴依戀性強烈，好奇心重。

目前學校的學習生活單調，老師缺乏對孩子們課間遊戲的組織引導，

孩子們會自發打鬧戲嬉，這樣容易出現哭啼吵鬧的情況。

家人和老師可以跟據孩子的生理及心理特點來引導孩子，

用遊戲幫助孩子建立良好互動的人際圈子，和同學們成為好玩伴。

發佈於 2020-08-05繼續瀏覽內容

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張老師家庭教育專註家庭教育領域

你好，孩子偶爾打架，父母也不必過度焦慮。做為父母，首先要了解打架雙方的各自的說法，了解事件的來龍去脈，最好是和對方孩子家長溝通，雙方都要對孩子進行批評教育，不論任何原因，動手都是不對的，作為雙方父母，應該讓雙方的孩子握手言和，所謂不打不成交，雙方父母應該給孩子們作出表率！對自己的孩子，父母應該抓住這個機會，告訴孩子遇到類似事情，有哪些處理方法，以及打架會造成哪些嚴重後果等等。另外也要教育孩子少和喜歡打架的孩子在一起，把自己的精力放在學習上，通過學習成績來獲得同學們的尊重！總之，教育孩子，需要我們父母多學習家庭教育知識，找到適合自己孩子的教育方法，希望能幫到你，謝謝！

1、不要過分干涉孩子間的事

家長們在發現孩子們出現交往衝突時，首先要保持冷靜，只要沒有發生危險，就只做個冷靜的旁觀者，盡量不出手干涉，不替孩子強出頭，放手讓孩子自己去學會處理問題。

孩子小打小鬧很正常，如果家長介入的話，很容易讓孩子之間的矛盾上升到成人，這樣事情只會越鬧越大。

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2、查明原因

不管孩子是打人，還是被打，家長應該仔細查明原因，然後分別進行處理。千萬不要看到孩子動手，就只顧著吵孩子。也有可能是孩子先被別人欺負，然後才換的手。

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3、教會孩子「冷靜」

當孩子有一股衝動想要打其他孩子的時候，讓他雙手合在一起，默數十秒。這個動作可以讓他們立刻有宣洩憤怒的效果，你可以協助他們把手放在自己身上而不是去打別人。如果他成功完成這個動作，記得馬上給予鼓勵。

或者，當發現孩子有打人舉動時，家長應該溫和地抓住孩子的肩膀，直接看著他的眼睛，告訴他：「不可以打人，暫時離開。」引導孩子坐到椅子上或者離開現場，要求他安靜地坐在那裡直到他情緒安定下來。

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4、表明自己的立場

在孩子受傷或感覺委屈時，對孩子不必一味的說教，這時孩子最需要的是父母的關愛，父母要積極迎合孩子尋求關愛的心理，站在孩子這一邊。在平復了孩子的心情後，在通過分析事情告訴寶寶怎樣做是對的，怎樣做是不對的。

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5、培養孩子通過正確的方式解決問題

吃虧不等於忍氣吞聲，在教育孩子擁有豁達的心境的同時，要告訴孩子當自己的權益受到侵害時要學會保護自己。

通過正確的方法去維護自己的安全，小時候通過家長和老師，長大後通過法律，對於無需忍讓的事情或人要學會堅決保護自己，同時要遠離危險。

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在面對孩子之間打架，作為父母應該謹慎對待，不要隨意去評判孩子的打架行為。其實我們很多成年人都很難在短時間解決各種社會衝突，所以對孩子來說一定會更難。

「打架看似小問題，卻影響孩子性格成長，有教養的家長當然不願孩子當『狼』，也不忍心他(她)成為『羊』,失去自我保護能力。」關鍵在於樹立孩子自我保護的意識和引導孩子自己尋找解決的方式。

發佈於 2020-08-05繼續瀏覽內容

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良良老爸從事教育多年、英語教學實踐者

孩子打架，父母要怎麼引導教育？這個問題身為一個擁有兩個孩子的爸爸，我覺得我還是有一定的發言權的哈哈，而且我還是兩個男孩……不說了，我先哭一會兒，然後起來掙彩禮錢去了……

吐槽先到這吧，回到樓主的這個問題，孩子打架，父母要怎麼引導教育的問題，我覺的這個問題的發生情況，大概分兩種，下邊我都說一下我是怎麼引導教育的：

1、自家的兩個孩子打架，因為我是兩個雙胞胎兒子，這倆孩子平常也會有摩擦，吵架，打起來的時候…針對這種情況，我採取的方法是先觀察兩個孩子，孩子都知道打架是不對的，更何況是和自己的親兄弟打架，所以內心都會有懊悔的情緒，觀察他們隨著時間推移的變化，有的時候不用引導，他們自己就知道錯了，而且會有更好的相處方式，這種方式會比父母刻意引導的更加合理和健康。然後會根據實際情況，告訴孩子道理，這裡要說一句：千萬不要覺得孩子聽不懂道理，孩子的理解和認知能力，絕對是咱們大然想不到的。

2、和其他家的孩子打架，這種情況下，我採取的方法是，先評估下事情嚴重性（基本小孩子打架，一般都沒大事兒），如果不是大事，我就要了解事情的起因、經過、結果，讓孩子完整的複述出來，如果孩子不能完整的敘述的話，我基本就判定是我家孩子的錯，因為孩子打架本來沒大事，讓孩子複述經過的過程，是一個極好的鍛煉孩子組織語言能力，和思維條理的好時機。比被動教要好得多。

經過孩子的敘述，我就會有一個基本的判定：是孩子同學之間的正常打鬧沒輕沒重，還是說單純的有一方欺負另一方。這個也很重要，因為如果家長覺得事情很大，但是其實孩子之間無所謂，本來就互相打，只不過這次碰到了眼睛這類重要的地方。這種情況，僅僅需要敲打一下雙方而已，說明不要打到關鍵部位這個重要問題！然後，請雙方孩子吃個麥當勞，一笑泯恩仇。家長們回想一下，你們小的時候是不是也有那種不管怎麼打，都攔不住你倆關係好的小夥伴~

但是另一種情況是，真是一方孩子完全錯誤，欺負人的這種，就一定要採取強制措施，不管是以學校的層面出面，還是以對接對方家長的方式，讓學校和家長重視起來，用規定和社會來管教不聽話的孩子，這個對雙方孩子日後的成長，都是有好的作用，讓「壞心眼」在萌芽狀態下被制止~

我採取的基本方法就是這些，大家可以參考~我個人覺得現在很多家長都是因為家裡只有一個孩子了，各個家庭的孩子都是金疙瘩，所以忽略了自己小時候成長的方式，我身邊就有不少這種家長，所以在這方面就多說了一些，剛玩知乎，回答的還是涉及到孩子教育的問題，求大家輕噴，說不到的地方大家莫怪~

最後祝願大家的孩子都能茁壯成長，少打架~哈哈

1，不要過分干涉。首先家長要做到冷靜，只要沒有發生危險，就盡量不要出手干涉，不要替孩子強出頭，讓孩子自己學會處理問題

2.查明原因，不同情況，分別處理，有時候可能是孩子達人，也可能是被打

3.教會孩子冷靜。發現孩子要打人時，引導孩子坐在椅子上或者是離開現場，直到他情緒安靜下來

4.培養孩子通過正確的方式解決問題