人腦如何能擁有它不知道的知識？

04-12

知識是信息的一類，而世間萬物，都能承載或多或少的信息。

人腦作為一種物質構造，它無疑能像一般的信息載體（比如光碟）用機械的方法（刻錄光碟）來儲存信息。但人腦同時又具有被稱作「生命」的活性，讓它可以用一些機械記憶以外的方式來增加沒有儲存的，也就是未知的知識。這種活性的增加，是伴隨在人腦自身的成長和內部知識量的成長之中的。

接下來把人腦的成長分成幾個簡單的階段，以演繹來體驗腦袋獲取知識的過程。

階段1：初始化

你出生了。

Boom！腦子裡幾乎什麼都沒有！有人驚醒了你的觸覺，腦子裡的預存的那一點點東西叫你哭！你哭了。

哭了很久，終於有人把什麼不會弄疼嘴巴的東西放到了你的嘴裡。腦子裡的預存的信息叫你吸！你吸了。有別的事做以後，你不哭了，把東西吸進肚子讓你很專註。然後你的屁股一陣熱，你不知道那是什麼，腦子說哭就對了！你又哭了。你的腦子累了，或者說功能減弱了，你睡著了。

這個階段的腦就像台一通電就會動的機器——做一些設計好了要發生的，自身條件允許的，也就是物理意義上允許發生的事情，還很難像普通人一樣儲存很多有用信息。

階段2：打鐵

「這是，媽媽。」重複著哭吃拉睡的你突然從無盡的嘈雜中聽到這個聲音。「ma-ma」……「mmmm-uuuu-aaaaaaaa」……一遍又一遍，一遍又一遍，這個奇妙的音節不停進入你的耳朵，那個整天在你身邊的物體對著你不停擠眉弄眼。「#￥%#」，你發出了哭以外的聲音。那個物體高興地愛撫了你。你喜歡那個物體的形狀、聲音和氣味，它的形狀在眼中變大變暗，聲音變響，氣味變濃以後就會有吃的，你想要更多吃的，而且也沒別的事可做，於是你繼續發出聲音。

經過長久練習，終於，你把那個物體和「媽媽」聯繫到了一起。大家知道你準備好了。「這是1」，「這是太陽」，「那是散射、折射」……更多的天籟之音衝進你的腦袋，太多了，你很難受，可你不記下來就得疼，就得哭；哭還是能讓疼停下來，但成功率比以前低多了，有時候甚至會引來更多痛苦，於是boom！「遇到問題就哭」這條基本信息開始了損壞，你從機械的模式中脫離，得到了更多可以分配的注意力，你記下了很多東西。

這個階段的腦袋就像被打的鐵，一錘一錘又一錘，受到外來的信息不斷衝擊，從原本不能說有意義的固定狀態一點點變熱變軟，能夠容納越來越多的改變——開始成為信息的載體。

階段3：思考

這天，看著書上寫著的「人活著為了什麼」而陷入迷茫的你接連著想到了更多的問題：「1加1為什麼等於2」，「為什麼一天要吃三頓」，「明天為什麼又要早起上學」，你突然有了這麼一個念頭：「嗯？不對。為什麼我要承受這些？」你得到了最簡單的答案：「我要離開這些」，但緊接的問題來了：「怎麼離開？跑？」你不太確定，去找小夥伴，對他們再現了你經歷的、記憶的、瞎猜的、夢到的事情，小夥伴們也有人做了類似的事情，你得到新的答案，也得到新的問題。

在承受了無窮的捶打之後，這個階段的腦袋發現有一把鎚子和一本《鎚子該怎麼使用》落在了自己手裡，久錘成良匠，腦子試著錘自己，錘別人，錘別的東西——獲得修改、生產信息，與信息交互的能力。

階段4：往上一步，再來一遍

你思考了很多問題，制定了策略，決定反抗生活，你處理了一大堆湧來的問題，你吃哭拉睡，最終迎來了一個期待的或是不期待的結果，這時，有人來心平氣和地對你說：你所經歷的這一——大——堆事情，是「青春期的正常現象」。

你不懂這一串奇妙的音節，但這個人對你心平氣和，你喜歡她，想要感謝她，於是你記下了，那一——大——堆事情，可以用這一串奇妙的音節包起來。接著，你記住了，爸爸媽媽爺爺奶奶兄弟姐妹可以用「家庭」包起來，1234567890加減乘除可以用「數學」包起來，喜怒哀樂擔驚受怕以及「青春期的正常現象」都可以用「心理學」包起來——包不嚴實，還需要剪下一片「生理學」打上補丁。因為知識增加了時間卻沒多多少，你和小夥伴們都漸漸開始用打包的布來交流，你知道了，還有別的打包的辦法，還有更大的布可以把現在打包好的東西都包上，還可以把東西包在紙里、電腦里。你不討厭打包，因為你還可以把包拆開，裡面的東西還在，雖然有時可能也會腐壞些許。然後突然間，你的腦袋裡又竄出這麼一個念頭：「等一下，不對……」

沒有再往下的階段了，說這個階段存在可能都有點牽強。腦袋獲取、保存知識目前就這麼點手段，而且也能看出來，本質上都是一個手段——打鐵。有時候鐵是涼的，鎚子也是軟的不好打，有時候鐵燒紅了，鎚子硬邦邦，一下就錘好了；有時候打鐵的是別人、別的東西，有時候打鐵的是你自己；有時候你照著別人的辦法打鐵，有時候你想單靠自己打鐵；有時候一錘能打出一個坑，有時候一錘能打出兩個坑，有時候一錘能錘出一個工具箱……

腦是塊很大的鐵，能同時被錘成很多東西，也是個塊神奇的鐵，一旦腦里被錘出了一個鐵匠，那個鐵匠就能活過來，在腦里開個工坊，錘別的東西。但不論如何，沒有被錘的部分，就還是本來的鐵；被錘出來的鐵匠，身體里也依然全是鐵——腦的一切活動都受到物理的支持和理解。

心理學上講——人從外界獲取各種信息送入大腦進行加工處理轉換成已知信息的過程叫做認知過程，是心理過程的一部分，是心理現象的基礎。

認知過程又分為七個維度

在《普通心理學》第二編人的信息加工第三章感覺的提要里有這樣一段話:

人怎樣認識世界？人的知識是怎樣得來的？這既是一個古老的哲學問題，也是一個古老的心理學問題。人類認識世界是從感覺開始的......

1.感覺——人腦對直接作用於感覺器官的事物的個別屬性的反映或者說認知。是由體內外刺激引起感覺器官引起的。感覺提供了內外環境的信息，保證了機體與環境的信息平衡，是一切高級較複雜心理現象的基礎。

感覺提供了內外環境的信息，通過感覺人能夠認識外界事物的顏色、明度、氣味、軟硬等，從而能夠理解事物的各種屬性，沒有感覺提供的信息，人就不可能根據自己的機體狀態調節自己的行為。
感覺保證了機體與環境的信息平衡，人要正常的生活必須與環境保持平衡，其中包括信息的平衡。具體說，人們從周圍環境獲得必要信息，是保證機體正常生活所必需的。信息超載或不足，都會破壞信息的平衡，給機體帶來嚴重不良影響。沒有感覺提供的外界信息，人就不能正常的生存。
感覺是一切高級較複雜心理現象的基礎，是人全部心理現象的基礎。人的知覺、記憶、思維等複雜的認知活動，必須藉助於感覺提供的原始材料。人的情緒體驗，也必須依靠人對環境和身體內部狀態的感覺。因此，沒有感覺，一切較複雜、較高級的心理現象就無法產生。

舉例：你打開一本心理學專業書籍，裡面很多名詞對你來說都是未知知識，但你現在看到了他們，這是你擁有它的第一步，這一步是感覺帶來的。

2.知覺——人腦對直接作用於感覺器官的事物的個別屬性的反映。我們認識到事物的整體並知道它的意義，就是知覺。

舉例：你看到了「心境」這一詞，以及它的解釋：是一種比較微弱持久而又具有渲染性的情緒體驗狀態，通常也叫心情。

這時你通過你日常的情緒狀態大致就可以理解它，並可以將它與其它名詞比如「心態」區分開來了，你也基本知道「心境」是個什麼體驗，甚至進一步可以認知到「心境障礙」這個詞...

3.意識和注意——意識是人腦對大腦內外表象的覺察。分為靜態和能動兩種狀態，靜態意識一般以編碼形式存在，比如語言文字、聲音、圖像、軟體或其它靜態物質載體，意識能動態可以繼承靜態形式而提升意識範圍和水平。意識的靜態和能動態互相作用是新意識產生的重要源泉之一。

舉例：你看到了很多回答，覺得收穫了很多知識，於是下意識的收藏進了收藏夾，最後你啥都不記得，於是自嘲：去我收藏夾吃灰吧。

這就是一個意識和注意過程，你意識到了知識，你注意到了自己沒有吸收...

4.記憶——人腦對過去經驗的反映。

5.表象——感知過的事物的形象在人腦中再現的過程及形象。

6.思維——人腦對客觀事物的本質和內在聯繫的認識。

7.言語——人運用語言進行交際的過程。

7.想像——對已有表象進行加工並創造新形象的過程。

《烏合之眾》中有這樣一段話：

大家很快就會明白按這個道理。無可辯駁的事實，如果顯而易見，可以被一個有教養的人所接受，但這個新的皈依者很快就會被無意識帶回自己的原始觀念當中。

在我的理解中，未知知識也好，未知觀念也罷，最終都將併入我們的原始觀念中，由原始觀念（例如傾向性、適宜性、人格什麼的這個就又涉及心理特性了）同化為我們所能理解接受並使用的已知觀念中....

關於人腦最令人振奮的事實是什麼？

大腦的大約75％由水組成。這意味著脫水，
即使少量的東西也可能對腦功能產生負面影響。
人腦在生命的第一年將增長三倍。它會持續增長，直到您大約18歲。
頭痛是由於大腦中的化學反應以及頸部和頭部的肌肉和神經所引起的。
您的大腦消耗了人體20％的氧氣和血液。
酒精會影響您的大腦，包括視力模糊，說話含糊，走路不穩等。一旦您變得清醒，這些通常消失。但是，如果您長時間喝酒，有證據表明，酒精會永久性地影響您的大腦，一旦您變得清醒就不會逆轉。長期影響包括記憶問題和一些認知功能下降。
在木乃伊化的過程中，埃及人通常會通過鼻子去除大腦
人的大腦隨著年齡的增長而變小。這通常發生在中年以後的某個時候。
到20多歲時，人腦開始失去一些記憶能力和一些認知技能。
腦凍結實際上是蝶ala神經節痛。當您吃或喝一些冷的東西時，就會發生這種情況。它可冷卻喉嚨後部的血管和動脈，包括將血液帶入大腦的血管和動脈。它們在寒冷時會收縮，並在溫暖時再次張開，造成額頭疼痛。
夢被認為是想像力，生理因素和神經因素的結合。他們證明即使您在睡覺時大腦也能正常工作。
人類只使用我們大腦的10％，這是一個神話。實際上，我們全部使用了它。睡覺時，我們甚至消耗了10％以上。
在人類進化的過程中，大腦的大小增加了兩倍。
您的大腦消耗的電量與15瓦的燈泡差不多。
較老的大腦並不會因為較弱而變慢，而是因為它們擁有更多信息。
您的大腦僅占您體重的2％，但最多消耗其血液的20％。
心臟停止運動後，大腦最多可以存活6分鐘。
您的大腦不會感到疼痛。
與強大的超級計算機相比，人腦每秒可以執行更多的計算。
如果您的大腦皮層平放，那將相當於報紙頁面的大小。

人腦能擁有知識的方法大概是兩個途徑，

一、通過看書學習，對自己不知道的知識了解認識，使之成為自己的知識。二、通過自身的體驗生活，用實踐活動讓自己增長知識。

學習。

一種是通過從外界的學習，另一種是通過自己的聯想。

這兩種機制都會觸發人腦各種聯想、計劃和思考機制，從而基於人腦現有的知識產生新的知識。即使是一個外界的無特殊意義的隨機信號，也可能觸發人腦的聯想，產生新的知識。

舉個例子，今天這個問題觸發我想到2+7=9，也觸發我想到1+8=9，於是可能讓我獲得2+7=1+8這個新知識。

有人會質疑，2+7=1+8到底是不是新知識？對於2+7=1+（）這個填空題來說，它就是新知識。而人類所有知識的本質都跟這個一樣，都是用相對熵可以度量的信息，只不過有的知識看上去更複雜一些。所謂專業知識、專業直覺，就是把一些非專業的人需要推導的結論直接記憶下來了。

而我舉這個簡單得有些荒謬的2+7=1+8的例子，原因就是要突出強調這個知識的本質。