感覺自己的思想太淺薄了,可以推薦一些書嗎?

是一名初三生,感覺自己除了教科書和學校的各種八卦什麼都不知道,而且思想淺薄,沒有邏輯,希望推薦一些書,不太需要小說散文詩歌什麼的……希望推薦一些有關哲學或歷史名人故事以及現代的各種重大新聞及發現的書。


謝邀!或許答非所問,只是個人感覺這個比具體的書更重要。

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上面這個是四千多年前,我們的老祖宗發明的遊戲——圍棋,盤面只有19個行列361個點可以落子。

然而,幾千年、幾千萬人的皓首窮經的探索,即便目前最強大、最智能的計算機系統,仍然未能找出一種必勝的下法!

面對思想,更準確的說應當是人類智慧這樣一個極其複雜的問題,即便是公認的最聰慧的權威,與二八少年相比,或許也只有量的差別,沒有質的不同。甚至質上未必更佳。

正因如此,後人方能超越前人,推動人類文明發展。

感覺自己思想淺薄,一方面來說是好事,因為你內心有這樣一種稀缺性的張力,只要它一直存在,你就會一直成長,它越強烈,你就會越快速地成長。

同時,這可能也暴露了你的一點不足,對世界的強大、深奧和龐雜的無力感。直白些說,就是自信心不足。

自信,不是因為你有多強,也不是因為你有多完美,而是因為你的優點,你的獨一無二。

每個人都是獨一無二的,雖然這些獨一無二看起來可能是那麼的微不足道。但正如 @呼叫 同學的「魔角」,或許會讓整個世界為之歡呼。

所以,我這裡不推薦書。因為書不是用來學習的,而是用來借鑒的。

偉人們的著作為我們繪就了一幅幅展示瑰麗世界的「路線圖」,它們只是已知的你的未知。

而更大世界真正的秘密,必定在現在或將來某個籍籍無名的青年人手裡。


謝邀

如果是初三的話,我的建議是好好學習,考上一所好的高中。畢竟馬上要中考了,畢竟高中遇到的那些人,對你以後亦是影響深遠。

至於初高中推薦書籍,這個我並不是很擅長,我們都知道歲月賦予人們一些沉澱,而後通過言談舉止不經意間散發而出。成長,無關歲月,不過積澱是需要的。

哲學入門《蘇菲的世界》,生動有趣不枯燥。《聽馮友蘭講中國哲學》這本書寫的也非常好,只是未必會適合你們。好的書籍也需要在恰當的時間去讀,比如這本書就需要了解一下中國的歷史走向,掌握中國歷史的脈絡。

歷史方面錢穆先生,呂思淼先生,黃仁宇先生的都可以看看,先看看《中國通史》《中國大歷史》,掌握大方向,如果再感興趣可以細看。(當時明月)的歷史科普讀物也十分生動有趣。

人物傳記應當看看《周恩來傳》,人民的總理,我們應當銘記。《人類群星閃耀時》,小小的薄冊子,講了很多激動人心的故事。至於其他的人物傳記,你想要了解誰便可以看看,對科技感興趣,看看喬布斯,這個並不好推薦。

現代重大發現,物理髮現嗎?《費曼講物理》?《上帝在擲骰子嗎》?這類科普性讀物嗎?還是說地理大發現?還是說信息技術?物理學是很多學科的基礎,數學是物理學的基礎。

很可惜你不需要小說類的推薦,小說源於生活,會讓你體會別樣的人生,因為人文科學更貼近生活。學生的必讀書目里,很多都是這些類型的,還是可以看一看的。

還有一類書,應當早點看看,就是關於投資理財的。比如《窮爸爸 富爸爸》系列,《小狗錢錢》等等。再深一點感覺就不太合適了。

有著閱讀的習慣是一件好事,要堅持下去。在這個過程中也要把握好這個時候的主航道,好好學習,為了自己。這個年紀,還有一個重要的課題,就是學會喜歡,學會愛一個人。加油(? ??_??)?


最近在讀資治通鑒,就給你推資治通鑒了。資治通鑒是值得一讀再讀的書,書中不僅僅只是將歷史,更多的是教為人處世,有些人一聽到綱常倫理就覺得腐朽不堪,但是如果是從源頭出發去理解那些條條框框你就會明白其中的智慧。如果說對文言文的理解感到吃力,推薦看柏楊版白話資治通鑒。一段一段的翻譯,有些文字想深究的話可以自己查一下字的含義,整體來說資治通鑒的文字比較容易理解不會艱澀難懂。另外看完之後你就會多出很多學識,不管你是要賣弄還是要沉澱都是一個很好的選擇。至於其他的書你可以選擇市面上較為常見的經典名著閱讀,別看太多勵志學就好了,不過我並不反對讀一些勵志學的書,那些書還是有一定的作用的,在某種程度上能夠激勵自己的積極性,就如《人性的弱點》《自卑與超越》等。當然首推還是經典著作,《月亮與六便士》《羅生門》等,不過這些得加以理解才能得到你需要的厚實的經驗。社科類和商管類的也好,可以去試試看,只是對現在的你來說有點過早了


各種名人傳記,經典的文學作品,比如《百年孤獨》一類的作品,不過不要只讀書,多思考,多動筆寫一寫才可以。


求知慾強是好事,正是讀書時。只是不知道該從何答起,範圍好大


《老子》《莊子》《黃帝內經》。


看書要有量,量要取決於你的興趣,你只有喜歡看才能看得下去,才有收穫。

太深刻的書你這個年紀看了並沒有什麼用,你理解不了。

在你的興趣範圍內,找比較經典的著作就好了。

回想,我初三的時候把學校圖書館所有的生物書都看完了..........


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