對於考試考的好的孩子要求獎勵增加打遊戲時間，你會同意嗎？

孩子期末考試數學和英語100分，語文97分，回到家麻麻很開心，準備獎勵孩子，就問孩子想要什麼獎勵，孩子說:想要增加打遊戲時間，以前是周末才能打，現在我要每天打2個小時，並問麻麻同意不？麻麻一臉懵逼，突然不知所措，於是就說先考慮哈，等我問哈知友，哈哈，知友們覺得該不該答應呢？

可以看出，孩子很喜歡打遊戲，但是當孩子提出來希望增加打遊戲的時間的要求後，媽媽猶豫了，不知道該不該答應。

我想，也許媽媽擔心如果答應了孩子每天打2個小時的遊戲，是否會影響學習。

要解決這個問題，首先，那就需要弄清楚，孩子現在的作息時間，每天學習和休閑時間的安排是怎樣的。孩子每天花在學習上和休閑的時間分別有多少呢？據我了解，現在學生的學習壓力也是很大的，每天從早到晚學習都安排得滿滿當當的。從早上6點多起床，一直到晚上10點。這期間除了吃飯睡覺，其餘時間都在學習了。設身處地地想一下，如果自己也和孩子的作息時間一樣去工作，這樣的節奏自己是否受得了呢？

其次，如果真的讓孩子每天都玩兩小時的遊戲，孩子的成績會下降嗎？同樣的道理，如果自己工作的時間安排和孩子學習的時間安排一樣。例如，假設孩子的學習時間是從早上7點到晚上10點，除了午休和吃飯的時間，其他的時間孩子都在學習。自己也這樣從早上7點到晚上10點，除了中午的午休和吃飯的時間，其他時間都在工作，這樣的節奏自己扛過來了。突然有一天，我們很想每天花兩個小時做點自己想做的事，如果我們這樣做了，我們的工作業績會不會下降呢？

最後，如果孩子不每天玩2小時的遊戲，孩子的成績就會穩定或者提升了嗎？同樣的問題問問我們自己，如果我們每天不玩那兩個小時，我們的業績就會穩定和提升了嗎？影響我們工作業績的因素是不是僅僅只有投入的時間的多少呢？答案肯定是否定的，我們很明白，工作的壓力，人際關係、家庭問題等問題都會讓我們有些情緒困擾，從而影響我們的效率和業績。

所以，能不能答應，取決於你對以上幾個問題的回答和判斷哦。

我覺得可以這麼說：首先，打遊戲傷眼睛，所以不能每天打那麼久（這是原則）。這只是一次考試成績，所以允許你這三天每天玩兩個小時，並且分上下午，每次連續不超過一個小時。（有限讓步）。還可以附加點其他不是讓他很討厭的條件，比如要求打遊戲後出去活動半小時，學學滑板輪滑類的。我不是教育心理學家，僅是個人想法。

謝邀。

根據描述我推測閣下兒子上小學。那麼還是應該重視視力的事情。小朋友看起來應該是學有餘力的，每天玩兩小時未必影響學習，但是有可能影響視力。而且不知道閣下之前是怎麼和兒子說的，應該不至於不同意就背叛契約吧。最好的情況還是兒子發現了其他的消遣，不至於每天學太累也不至於每天打遊戲，不知道現在的小孩玩什麼，我們那時候玩各種玩具比如悠悠球啊陀螺啊玩滑板啊溜旱冰啊看故事書啊，每周就周末玩玩遊戲也很快樂的。

假期另一碼事，假期每天玩遊戲也正常，同樣就是別連續玩太久。

如果是我，我會跟孩子商量，可以讓他打遊戲，但是每天只能打一個小時。

如果他真的想打兩個小時，就需要針對他的表現適量增減。關於什麼時候增減，增減機制可以對孩子採取不事先告知的方式。

比如他這段時間很勤勞，或者上課效率很高，可以在原來一個小時基礎上增加10分鐘；相反如果這段時間太過於煩躁或者不喜歡幫助家裡做家務就適量減15分鐘。

為什麼這麼做呢？

我們需要讓孩子適當擁有一些反思能力，通過反思去分析自己哪些行為是正向的，哪些是負面的。

為什麼不提前告知什麼類型的事情可以加減分？

其實這不利於孩子的心理成長，他會認為任何事都是可以通過交易實現的，這其實很可怕，你們細品一下。

如何讓孩子持續保持好的行為？

心理學中正強化的概念指出，想要主體的某種行為得到強化，需要對主體增加一個有益刺激，會使主體高頻次出現該行為。

如果你隔一段時間給予孩子好的刺激，他如果想再次得到獎勵，就一定會模仿之前自己的某些行為。

時長一旦延長，不利於孩子的身心健康，怎麼辦？

時間延長需要一段時間，而這一段時間需要父母來或多或少干預一下，讓孩子在時間長度內養成好的習慣，玩遊戲就可能會變成單純的娛樂，不會對他成長有太多影響。

ps:我這裡還有一個想法，如果你家娃玩遊戲特別厲害，可能之後會靠遊戲賺錢也說不準，你可以觀察下哦。

適當的放鬆一下有什麼不可以呢！但是不要過度，有這個度把持著就好，但是如果孩子要求的過分你可以跟他講一些道理，他現在應該也能聽明白什麼是道理了，我覺得你應該好好跟孩子說一下最好了！

這種很好啊，不耽誤學習的情況下做自己喜歡的事。

我覺得電腦遊戲並沒有那麼妖魔化，和打球玩桌游這種相比不過是換了一個形式。家長可以答應這個條件，但要協商如果成績下降怎麼做。

每天兩個小時

上學期間也是嗎 。。如果只是放寒假我覺得還可 安排好每天學多長時間的習 休息的時候可以玩多長時間 每天有多少任務 必須要保質保量的完成

如果是說上學期間也每天兩小時

emm 那麼哪來的兩個小時呢 我覺得會影響學習 影響休息 如果是這種不妨提倡一個星期多玩一次兩次 一次多長時間 或者可以隔天玩 時間多少 但是必須保證學習質量 不能影響學習和休息 如果成績浮動太大（主要指下降）就禁止加時間玩

不能同意。這樣會拉低學習的價值。

孩子多大？