父母沒有太長時間陪伴,有沒有什麼益智玩具可以讓孩子玩?

孩子今年八歲,夫妻兩個人工作都很忙,平時都是父母再帶,玩具家裡一大堆,可一般玩幾天就玩膩了,相比之下,孩子更喜歡玩手機,只要我們一回家,就拿我們的手機,不是打遊戲就是刷抖音,制止了很多次,只要我一轉頭立馬又拿起來了,我們很清楚長時間玩手機的後果,可讓他玩其他的,他總是說不好玩。有沒有什麼益智玩具可以讓他玩?最主要的是不能玩手機上癮。


謝邀。

首先,遊戲是孩子的天性,很多野生動物在幼年時期都會通過遊戲來學習生存技能,獲得生命體驗,同時建立跟同伴的聯繫,人類雖然建立起了高度的社會文明,但本質上還是動物,對兒童而言,遊戲對他們而言至關重要。

作為父母一定要意識到這一點,很多父母意識不到這點,覺得孩子玩遊戲是貪圖享樂,從而干擾,甚至禁止孩子玩遊戲,不僅僅會傷害孩子的感情,而且還會影響孩子的健康成長。

不過,與此同時,我們還應該意識到並不是所有遊戲都適合孩子,就目前而言,我覺得玩手機,刷抖音等就不適合兒童。

並不是手機、抖音不好玩,而是因為這些實在太好玩了,不要說對孩子而言,就算是自制力明顯超過兒童的成年人也很難抵制它們,因為它們可以在短時間內帶給人強烈又純粹的感官刺激。

這就是很多人刷抖音快手根本停不下來的原因,一不小心幾個小時都過去了。這還不算它最大的危害,它最大的危害在於一旦沉迷於這種感官刺激,人就很難再對其他不能帶來那麼強烈刺激的活動感興趣,比如去看一篇有深度的文章、讀一本難懂的書。

所以我一直反對讓孩子長時間玩手機、刷抖音、玩電子遊戲,那麼到底應該讓孩子玩什麼呢?

這時候父母的選擇就尤為重要了,孩子不懂選擇,父母必須要懂,作為父母可以給孩子選擇一些益智玩具。

拼圖:

拼圖可以鍛煉孩子的圖形觀察和識別能力,同時也能鍛煉動手能力,最關鍵的是可以鍛煉孩子的延遲滿足能力――刷抖音十秒就可以獲得快感,而做好一副拼圖需要幾個小時,甚至幾天的時間,在這個過程中可以培養孩子的耐心。

數獨:

數獨可以培養孩子的觀察能力,記憶能力,邏輯思維能力,據我觀察,從小喜歡這類遊戲的孩子讀書過程中邏輯思維能力不會差。

樂高:

樂高最為全世界最成功的遊戲,不僅僅深受孩子喜歡,很多大人都沉迷其中。很多人覺得樂高不就是搭積木嘛,實際上樂高不僅僅是搭積木那麼簡單,它可以鍛煉孩子的動手能力,手眼協調能力毋庸置疑,畢竟動手能力如我一般,是做不出來這樣的城市的。

而且樂高還能鍛煉孩子的邏輯思維能力,很多孩子在學習數學的過程中很難理解幾分之幾之類的概念,如果用樂高來呈現那就直觀多了。

甚至還能充分發揮孩子的想像力,畢竟有人能用樂高開椰子:

說出來你可能不信,他成功了,成功用樂高打開了椰子,雖然耗時不短。

童心制物編程造物盒:

說到編程造物盒,很多人可能會很陌生,它是一款由童心制物(Make block)專門為兒童研製的系統智力開發編程造物盒。童心制物致力於運用創新和科技的力量,幫助更多人享受創造的樂趣。正是在這種理念之下,他們製造的編程造物盒與其說是玩具,不如說是一款讓孩子在玩耍中掌握各種科學知識,闖關式編程技能的「超級課程」。

這款造物盒是訂閱式的,一年有十二盒,每一盒都會提供電子模塊以及各種材料和工具,孩子可以利用它們動手製作各種模型,甚至智能家居,讓孩子在耍玩的過程中培養動手能力,創造能力,而且還可以結合線上編程教學學習編程,未來世界編程將會是孩子一項非常重要的技能,現在很多高中都已經開設了相關課程,而很多孩子根本沒有接觸過編程,這款造物盒可以培養他們的興趣,甚至掌握一部分編程技能。

更重要的是在孩子不斷動手創造的過程中孩子的思維模式也會提高,這類遊戲需要孩子不斷去探索,他會遇到各種各樣的問題,他只有不斷去摸索改進,問題才能得到解決,孩子在解決這些問題的過程中需要深度思考,統籌全局,而這一切能力的培養是感官刺激型遊戲無法給予的。

這些益智遊戲完全可以孩子放心地玩,當然如果有人陪著玩那就更好了,孩子不僅僅要在遊戲中獲得生存技能,他們還會在遊戲中建立跟他人良好的人際關係,而親子關係是孩子最初的人際關係,所以父母即便工作再忙,也應該盡量多陪伴孩子,尤其是陪伴孩子玩耍,能陪孩子玩耍的父母比單純給他們提供優渥經濟條件的父母更有益他們的成長。


謝邀。

1.

這個問題放著,讓我來。

作為一個未來的超級奶爸(積極備孕中),雖然自己的小傢伙還沒有到來,但在不同場合我數次聽到過「你一定會是個好爸爸」的評價,這種謬讚在給我很多蜜汁自信之外,其實是一種無形的壓力,讓我未雨綢繆的關注了很多育兒方面的知識。

對於孩子的啟蒙教育方面,我其實有過很多的思考,比如說生活中一個格外令人不安的現象是,由於智能手機的迅速普及,現在的孩子特別好帶,一人一個手機,保證能安靜一個下午,吃雞、農藥、抖音等time killer軟體正在蠶食掉這一代孩子的童年。

幾天前看了童心制物的發布會,我才發覺很多思路被瞬間打通了,於是我買了第一期的編程造物盒子打算玩玩,順便測評下產品品質和服務做得怎麼樣。

首先說結論。

1.和產品建議上寫的差不多,如果你家孩子沒到8歲,我不太推薦購買,因為這個產品雖然趣味性和引導性上做的很好,但對於學齡前的孩子,依然是太晦澀和乏味了。

2.如果你家裡孩子在讀小學,我則強烈建議購買,而且我覺得這個特別適合作為禮物送給有適齡孩子的家庭,你會收到大感謝的。

接下來我詳細聊一聊體驗。

首先我要說一個前提,那就是我為什麼如此關注親子教育這件事?

從我小的時候到現在,二十多年裡我總是反覆聽到長輩或者身邊的朋友說起童年時光的短暫,但相對應的事實是,這個階段卻可以大概率決定孩子的人生走向,思維方式、動手能力、性格養成、激勵和抗挫等方面能力的培養,童年基本上就意味著一生。

但生活中一個格外令人不安的現象是,由於智能手機的迅速普及,現在的孩子特別好帶,一人一個手機,保證能安靜一個下午,吃雞、農藥、抖音等time killer軟體正在蠶食掉這一代孩子的童年。

但很多家長卻沉溺在這種孩子「聽話」和「省心」的假象中,我真的想問一句:

「作為父母,我們應該給孩子一個怎樣的童年和啟蒙教育,我們和孩子又該怎樣度過寶貴的親子時光?」

這一點,也是我買造物盒子的原因,我想在其中找到答案。

2.

首先我想強調一下,這個造物盒子聽起來像是一個手工藝玩具,而看起來它的確有點像個手工實踐玩具。

但請大家注意細節,實際上它是一個結合編程+手工的啟蒙教育線上課程,你拿到的實體硬體,只是課程準備的一小部分,大量的關於編程和計算機基礎知識在我的親子體驗中,編程部分的細節丰度和可擴展性,要超出手工部分很多。

編程造物盒一年會推出十二個,也就是說一個月是一個課程周期,而每個月又分為四周課程,這個等下稍後講。

打開盒子,有幾樣東西我想重點介紹。

第一,給家長的一封信。

在這封信中,童心制物CEO王建軍闡釋了他們團隊在STEAM教育模式上的理念,我每當想起那些丟一個手機給孩子打發一個下午時光的家長時,就會覺得這是一封試用於每一對父母的來信。

第二,知識地圖

這也是當我最喜歡的一個環節,而且這些和本期課程相關的知識點,並不僅僅總結在了這一本小冊子中,而是在線上的實踐和教學過程中會實時進行穿插。

得到APP上有一門課叫做《給孩子的博物學》,講述的就是我們小的時候那些跳躍在頭腦里的五彩斑斕的問題的答案,陽光是什麼顏色的?光是如何混合的?計算機是什麼?

這些問題的回答或許並不能幫助孩子在考試中獲得一個高分,但卻可以讓他們逐漸成為一個有學識的人。

第三,「如何培養成長型思維」的海報

這張海報依然是給「或許並沒那麼精通於啟蒙教育」的家長們的。坦率的說,從這些和「正菜」看似關聯不大的細節中,我能感受到在前面的「給家長的一封信」中,其CEO講的是一片肺腑之言,能夠清晰的感知到這是一家對啟蒙教育有敬畏心的公司。

3.

好了,說完了前菜,我們來看一看主菜。

這一期編程造物盒子的主角,是光環版。

正面是一圈環形的LED燈。

背面是控制電路和輸入輸出介面。

也就是說,這一個月的課程中,每一周都會圍繞著這塊光環版,搭建出一個手工硬體,然後再通過編程,實現不同的呈現效果。

其中包括了我剛才展示過的變色彩電,以及3D立體燈、動感光影燈和光樹。

在手工部分,8歲以上的孩子只要有相對應的耐心,完成搭建沒有任何問題,但在中間很可能需要大人提供一些引導性的幫助。

而且,在網頁端大家還可以通過訪問http://hezi.makeblock.com的在線教學平台,按照步驟來一步一步完成,每一個步驟都有視頻課件來進行引導。

具體展示等下上圖,下面我們先聊一下最核心的,編程部分。

因為我是學通信出身,所以寫程序這件事對我來說並不陌生,但我身邊的很多朋友人生中從來沒接觸過編程,所以他們會認為編程是一件非常複雜的事情。

編程造物盒子的一個重要的可取之處在於,它將編程這件事做了簡化處理,讓大人和孩子都能理解到,編程的核心和基礎其實是邏輯思維,而不是計算機語言。

甚至當我給我外甥演示了這個過程後,這個只有10餘歲的小傢伙對我說:

「老舅,編程是不是就像是刷牆,一遍不對可以再刷一層!」

你看,只要方法正確,讓孩子理解編程並不難。

將光環版和電腦通過數據線連接好,通過電腦訪問慧編程平台,就可以在特定的界面下進行程序編寫了。

這裡有幾點需要說明。

首先,這款產品在面向孩子的啟蒙教育這個切口的時候,採用的是積木編程教學(也就是我們時常說的圖形編程),最主要的意圖在於培養編程樂趣和基本邏輯思維能力的初始化。

其次,在所有環節的操作和學習過程里,都有完整的教學和引導視頻。

這些教學視頻在製造理念上是完全面向孩子這個群體的,也就是說即便沒有家長陪伴,孩子們的認知能力也絕對可以在視頻的指引下,完成某個環節的學習。

第三,我從一個成年人視角,在產品設計中能夠體會到最多的是強烈的階梯型和可擴展性。

一方面,編程造物盒子在難度把控、激勵設定和交互反饋等細節的處理上非常細膩和專業,同時在初始階段足夠基礎簡單的教學,能讓8歲左右的孩子擁有足夠的好奇心和探索意志。因為很多時候,孩子在還沒有培養出足夠的抗挫能力,經常發生的一個現象是,很多事情他們嘗試了一下覺得難,就沒有耐心繼續下去了。

在這一點的處理上,編程造物盒可以說非常專業。

同時,這款編程產品也體現出了足夠的難度晉陞空間,從最基礎的燈光、感知、引腳,到引入了控制、運算、變數、可擴展、自定義等更複雜的邏輯關係,都清晰的傳達給我這樣一個感覺:

「王建軍絕不僅僅想做一個啟蒙教育的玩具。」

這篇文章的這一部分,我是在差旅過程中寫完的,而就在我寫下這段的不久之前,我在高鐵上曾遇見一隊穿著校服的小學生,他們是被老師帶隊去參加某科技競賽的,一路上他們都在討論著「如何才能黑進別人的伺服器」,「如何修改自己寫的遊戲中的bug」等問題,神情中的純真又格外專註,簡直就是「嚴肅活潑」的現實樣板。

我猜想,他們很有可能就是類似產品的受益者。

4.

最後為有意願入手的朋友簡單闡釋一下,第一期編程造物盒的整體概況。

如果沒有意外的話,我猜想以後的每一期盒子都會以一個月為周期推出,以星期為單位,圍繞著一個核心器件展開教學。

以我手裡的第一期為例,核心器件就是裝置有控制電路的光環板。

而接下來,每一周讓孩子們通過動手能力進行造物得的成品分別是,光樹、3D立體燈、動感光影燈和變色彩電。

差旅途中,請忽略並原諒略顯嘈雜的酒店背景。

這些以塑料和紙質版為主要材質的手工製品,在裝置了已經編號程序的光環版之後,就產生不同的光效。

從本質上,編程造物盒子遵循的是PBL的教學邏輯,而這種被翻譯命名為問題式教學法的學習教學方式,在我看來最可取的地方在於它的實踐反饋意義。

一直以來,我接觸過的家長朋友們都有這樣一個樸素的擔憂:

「一方面他們不希望孩子成為一個書蟲或者電腦兒童,但一方面他們又不希望他們整天在山間野地的瘋玩。 」

而編程造物盒綜合了造物(動手能力)和編程(動腦能力)的設計邏輯,加上以PBL為核心的教學邏輯,我認為更有體系的培養孩子們成長性的認知能力。

我猜想,只有很少的一部分孩子長大後,會真正選擇軟體編程作為自己的工作或愛好,所以在我看來編程造物盒子的意義並不在於教會他們Python,而是在於教會他們,如何一點點嘗試著去認知、理解、接納這個真實的世界。


相比讓孩子一個人玩玩具來正確的消耗時間,不如父母回家後20分鐘的陪伴引導。畢竟,玩具不是父母、也不是成長教育的主導,孩子也無法靠玩具自學成材。

玩具只是一種工具,鏈接父母和孩子的工具。父母通過玩具加深和孩子的感情,邊玩邊學父母邊講解、解釋原理、引發孩子的興趣;孩子通過玩具習得知識,提高對事物的好奇心的探索能力。

小孩子的自控能力真的不高,自己玩著玩著沒意思,就去看動畫片刷手機了... 哪怕是再益智的玩具,孩子興趣點不再這裡,依舊會玩著玩著就看手機去了...所以,父母的引導真的很至關重要。哪怕每天一起陪孩子玩10分鐘。

父母若發現孩子的興趣點,而透過玩具來激發孩子更深層次的興趣。選擇一款好的玩具就是必要的啦。推薦幾款益智玩具:

一.科學探索實驗系列

1.望遠鏡

小常識:望遠鏡的物鏡和目鏡的主光軸重合,相鄰側的焦點重合在一點。遙遠天體AB到物鏡的距離遠大於物鏡的二倍焦距,由凸透鏡的成像規律知,AB的像A`B到物鏡的距離稍大於物鏡的焦距,到目鏡的距離小於目鏡的焦距,所以通過目鏡會看到A`B`的放大的像。

如果父母的時間允許,在父母的引導下,孩子可以了解到望遠鏡的歷史、望遠鏡的基本組成部分、雙透鏡物鏡是如何反射成像的、反射、折射、折反射望遠鏡的構造。

在整個製作的過程中,您可以看出孩子在面臨困難時的反應,做事的耐心度,考慮問題的思維邏輯。通過觀察,您可以進行分析並實施教育,製作的過程是在遊戲的環境中展開的,孩子更容易接受意見和建議,並願意表達自己的內心感受!

常成卡通科學探索實驗【望遠鏡實驗】

望遠鏡實驗零部件

2.空氣車

小常識:我們都知道,空氣流動時會形成風,風本身也是一種動能,如果把大堆的空氣聚集在一起,它形成的動能也一定很大!空氣車便是利用儲氣室把空氣壓縮起來,然後用它的推力使空氣車的輪子轉動的。

為什麼空氣聚在一起後,會產生力量呢?原來,空氣是由氧、氮、二氧化碳等分子組成的。平時它們分布在廣大空氣中,不停在活動,不過因為分布的空間很大,所以我們感覺不出它們的力量。可是當我們把它們聚在一個小空間時,因為活動空間變小了,它們之間會變得很擠而形成空氣壓力,就像我們給氣球灌氣,不停的灌,氣球里的空氣越來越多,最後會把氣球撐大,甚至脹破,其道理是一樣的。

如果父母的時間允許,在父母的引導下,孩子可以了解到空氣車的原理、空氣動力學之父是誰、空氣動力的優點和它們的廣泛應用。

常成卡通科學探索系列【空氣車】

二.DIY益智玩具

1.可愛的家園系列

全套12款,12個生肖。是孩子耐心耐力細心細緻情商EQ培養的好夥伴。

常成卡通可愛的家園全套展示圖

可愛的家園系列之快樂豬的家

2.DIY紙雕吊飾

共11款,分別是貓頭鷹、企鵝、熱帶魚、天鵝、小白兔、小金魚、小老鼠、小烏龜、小象、小鴨子、鸚鵡。

製作的過程中可以同步訓練小朋友的動手動腦能力、專註力、對色彩的辨識度耐心與毅力。

常成卡通DIY玩具紙雕吊飾步驟圖

常成卡通DIY玩具紙雕吊飾成品圖


希望對您有幫助~

常成卡通 ,一個孩子趣味成長的樂園!

編輯於 2020-08-17繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續白毛小狼狗白毛小狼狗理科農民工

樂高,拼圖。其中前者一般的小孩都喜歡。不過一旦入坑,這可不是一般的燒錢……


樂高,拼圖。其中前者一般的小孩都喜歡。不過一旦入坑,這可不是一般的燒錢……


人是群居的生物,小孩子不但需要滿足基本的物質需求,還需要與同齡人接觸。

成年人如果差異性較大,在一起相處可能很尷尬,而同齡的孩子之間大多數情況下會玩得很開心。心靈的碰觸以及相互的肯定與讚賞會極大地滿足孩子的心理需求。

有美國科學家做過實驗,孤獨的小猴子被關在鐵寵中,有一個絨布做的媽媽和一個冰冷的鋼鐵媽媽。鋼鐵媽媽能提供奶水。小猴子絕大多數時間會緊緊抱著絨布媽媽尋求溫暖的觸感,只有餓極了才去鋼鐵媽媽那裡喝奶。後面的實驗更凄慘。。。。人比猴子更需要同類的關愛。

如果可能的話,可以考慮送孩子去參加一些需要動手並動腦的課外班。比如機器人,Scratch編程,做手工,朗誦等等,根據孩子愛好選擇。

總之讓孩子有機會多接觸同齡的孩子,可以彌補父母關愛的缺失。


我小時候是玩gameboy的。

現在你可以買switch。


3-4-5-6歲寶寶早教男女孩益智玩具


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