家裡有個笨兒子，是該補課抓成績還是讓他無憂無慮地生活？
我想從三個方面給您建議。
一、孩子成績不好一個「笨」字概括，太籠統，具體細緻分析孩子狀態才更有利於解決問題。
孩子成績不好一般有以下幾種情況:
1、孩子學習能力不足。比如，注意力問題，有的孩子在課堂上坐不住，孩子根本就安靜不下來，聽課的效果可想而知；有的孩子閱讀能力不行，一個是閱讀速度慢，一個是理解能力不行，能力好的孩子能迅速讀完並找出關鍵迅速解答，能力不好的讀上10遍也搞不清題目要求；還有的孩子「聽」的能力不夠，只能「聽見」但是沒有「聽進去」，具體講就是，她也在聽但是只是聽見了聲音，聲音里的信息並沒有傳進大腦。
對於這些問題，需要家長對症下藥，慢慢培養孩子的學習能力。
2、學習習慣不好。比如，有些孩子因為生活習慣不好，在課堂上或考場上，一直處於找東西的狀態，每次要測試，總有孩子開始翻來覆去地找紙、筆、橡皮，答題時間和注意力會大大的受到影響；有的孩子喜歡邊學邊玩，學習的時候手裡永遠擺弄著其他東西，這些孩子看著是在學習，其實更多的是無效勞動；再比如有的孩子做題，一目十行題目要求都沒看清沒分析就開始答題，有的時候丟了一問，有的時候答非所問。這些都不是笨，而是孩子的學習習慣不好。
對於這方面的問題，同樣需要家長循序漸進的引導。
3、孩子還沒有開竅。事實上每個人的成長都有這樣一個過程，只是有的早有的晚而已。我個人是高二才開竅的，之前打死也不學，而且家長也根據成績給定位為「笨」，但是到了高二因為某個原因的刺激，一方面開始下死勁學，一方面因為真心投入，題目就感覺簡單了許多，就是那種忽然開竅的感覺。
對於這個問題，雖然家長無法左右，但是能做到不放棄，能多管點是點，這樣等到孩子開竅的時候，追起來會更輕鬆。
二、家長教育孩子不能極左極右，要麼狠著管，要麼不管。
教育孩子是個需要走腦子的工作。我們不是用了幾種方法不行了，就乾脆不管了。而是要分析孩子的具體情況和個性特點想辦法教育。比如有個一年級的小孩，總是做不好「看圖寫話」，我就跟她一起讀繪本，每次都遮住字，我們一起比誰根據畫面猜的內容對，很快孩子就學會了讀圖，她媽媽一直就說孩子笨，其實就是缺少方法，而且容易放棄。所以建議這位媽媽，一方面要有持之以恆的決心，另一方面要通過辦法解決問題。
再有就是，管理孩子的學習，和給孩子一個美好的童年並不是相對的。只要我們管理有度而且方法得當，孩子一樣是可以快樂成長的。這就像我們的工作和生活，它們並不矛盾，關鍵看我們怎麼協調理順。
三、教育孩子方法一定是王道。比如，同一個孩子，我們永遠挑毛病，孩子的學習興趣一定會越來越低，而且表現出來的也是越來越笨。相反，如果我們選擇給孩子「正強化」，我們會發現孩子會越來越興奮，思維也會變得越來越敏捷。這一點在我們成人的身上也是一樣的。
總而言之，教育孩子是一門學問，需要我們家長不斷的學習和提升，您如果有更多問題可以選擇關注我的更多文章，我們共同成長。
題主覺得孩子笨，是因為別人一遍能講懂的題自己孩子得講許多遍才能明白。但是我想說，題主的這種判斷方法非常粗暴。聽不懂題，還有一些可能的原因希望題主能排查一下，
1.孩子語文理解能力可能有問題，在讀題上存在困難。這種可以通過增加閱讀量，以及多進行親子閱讀來提高。
2.有些學科背景知識你家孩子不懂，而講題的人默認他會。缺少了這些幫助理解的知識，他就很難聽懂。
3.孩子自己邏輯性強，講題人並沒有解釋明白。我看過一些小學生的數學題，非常有意思，裡面有一些思維方法做科研時也是非常看重的，而我自己小學時數學老師並不能點出題目的精妙之處，估計現在也不會好太多。
4.題目本身存在問題。我侄女小學五年級，有次拿了個英語題來問我，我們一群博士確定不了選項，最後找了留學黨幫我們詢問英語母語國家的人，他們都表示不知道該如何選。
我上面列出的這四個方面，父母都是可以給孩子幫助的，並非是孩子本身的問題。
我也冒昧問一下，講一遍聽不懂的題，多講十幾遍怎麼就聽懂了呢？多講的那幾遍是增加了哪些內容呢？會不會是孩子怕父母生氣失望，就假裝聽懂了呢？
成績是一時的，希望父母們不要給孩子隨意貼標籤，尤其是這種很負面的標籤。希望大家能多觀察關注自己的孩子，給予充分的耐心，讓孩子勇敢地表達自己，傾聽孩子的話語。同時也勇敢承認自己在基礎教育上的不足，畢竟，基礎教育階段的知識要講清楚真的非常困難。
我不清楚題主家的養育模式是如何的，所以很多只能靠猜測，有不對的地方希望題主能出來指正。
（傻根王寶強，遇到貴人馮小剛，互相成全，惺惺相惜！）
有一句話，叫「傻人有傻福」！
為啥呢？傻人心眼兒少，對人「淳樸」、「真誠」，更加容易得到別人的「信任」和「喜愛」。
和傻人在一起工作，放鬆，不用擔心他算計你！
讓傻人替自己辦事，放心，不用擔心他欺騙你！
讓傻人做自己員工，踏實，他替公司老闆著想！
我們自己捫心自問，究竟樂意和傻人還是和精人做好朋友，我們更信任什麼樣的人？
所以，傻人就是有傻福！讓孩子保持善良，誠信，將來自然有貴人相助！
一個善良的人，會讓他人感動的！會發自內心的幫助他。
從長遠的角度看，傻人就是聰明人！
如果孩子學習不好，務必讓他善良。
然後從孩子身上找到他的「擅長的地方」，然後耐心培養，將來能有一技之長。
比如，數學語文學不好，看看畫畫怎麼樣？如果畫畫可以，找個好師傅，教他學畫畫，叫他學根雕，叫他學燙畫。這樣能有一技之長。
總之，慢慢發現孩子的特長，不可能沒有特長的，然後花精力找個好師傅。就專精這個擅長的地方，好好鑽研！一定能掌握一技之長的！
家裡有個笨兒子，我覺得首先該補課的就是你，作為家長，這樣形容自己的孩子，說他笨，這種思想就明顯有問題。這種思想也會影響自己孩子的發育。
孩子會缺乏自信，甚至自卑。一個孩子，聽見別人說自己笨也還可以忽略，但是聽見自己的爸媽也這樣說，就會完全對自己失去信心，甚至會自卑。因為連最親的人都在奚落自己，他怎麼還會有自信，甚至還說什麼無憂無慮。
家長對孩子的打擊，會讓孩子更加膽怯，會越加「笨」。教一遍不會，交十遍、二十遍，估計也會把「笨死了」說上十遍二十遍，孩子不會越挫越勇，而是越法沒信心、也沒心思聽，下一次可能得講三十遍才會懂。
這位家長的誤區：
笨孩子，學習進度慢，成績不好，補課抓成績就能改善。補課提高成績，更多的方面是在強化知識、教會學習技巧、或者是查漏補缺等等。現在孩子面臨的問題不是真的學習知識不系統、不到位的問題。而是孩子可能還沒開竅，或者是還沒真正進入狀態的問題。家長應該做的就是讓孩子學會笨鳥先飛，一遍不會，給他講二十遍三十遍，知道他會，給他慢慢的把基礎打牢。地基打紮實了，才可以開始建樓房。即使慢一些，只有紮實了就是進步，就可以進行下一步的操作。扔進補習班 ，只會去聽天書，越來越吃力。
笨孩子，學習進度慢，成績不好，放任自流，孩子就能無憂無慮的生活。孩子學習跟不上，學習會沒有動力、在學校會受打擊，在家被家長說笨，這種心理創傷是看不見的，卻威力十足，可能會毀了孩子的發展。
現在對於孩子的教育，已經不像父輩教育孩子的時候那樣，不停的打擊你，覺得是在用激將法。現在提倡的是不要輕易的打擊甚至是貶低自己的孩子，而是給孩子足夠的信心，讓孩子慢慢的進步。所以這位家長要做的就是：
好好的反省下自己，看自己日常中的那些行為對於孩子這麼慢的行為有間接的影響。比如：喜歡催促、喜歡碎碎念說孩子笨、蠢等，或者其他消極的言語。禁用語言暴力。
- 要學會給孩子樹立信心。一道題這次講20二十遍會了，下次只需講19遍了就是進步。不要想著一步登天、一蹴而就。
- 要陪孩子一起進步、一起成長。想要教育好的孩子，好的家教是必須的，不要總看見別人家孩子的好。看別人家孩子的時候，要看看別人家長和自己的差別。
總之，孩子在學東西這方面的接收能力不太好的，可能與智力有關，智力也與遺傳有關，但是後天的培養和發育也很重要。笨鳥先飛也是很多成功人士的座右銘。所以，千萬不要小瞧自己的孩子，以後誰也難說。但是好的家教和環境是不可少的。
看完你的描述讓我想起了一部電影《阿甘正傳》；電影里的阿甘智商只有75分、身體有點殘障的兒童，到橄欖球健將，到越戰英雄，到捕蝦大亨，到跑遍美國……一個普通人都無法達到的成就他做到了。我們在看看他身上都具備哪些品質：誠實守信、善良和堅韌不拔對生命的執著，對生活的希望，對信念的堅定。這些人性中最為熠熠生輝的品質讓一個智商只有七十五分比不上常人的阿甘成為了英雄！
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不知道你為什麼說兒子「笨」？你先給孩子定了性，認為他笨，他的成長就會一直伴隨著笨，讓他自己也認為自己笨。
所以，做為父母，不能認為自己的孩子笨。現在的孩子都很聰明，根本沒有笨孩子。你可以仔細回憶一下，除了學習之外的事情，他做哪件事會很慢。
別人家的孩子說一遍就懂，那是別人的父母教出來的。自己的孩子重複十遍二十遍，是自己教的。家長不要怪孩子笨，要怪自己教的不好。家長可以從以下幾個方面去做。
一是，弄清楚孩子學得慢學不會的原因，是聽不懂還是沒聽進去。
二是，如果是聽不懂，家長需要找家教給孩子講題，或者自己再換個方式給孩子講，你之前的方法孩子不適應。
三是，如果是孩子根本沒有聽進去，那就說明他的學習態度不好。家長要先端正孩子的學習態度，培養他的學習性趣，啟發他的大腦。
總之，不要先下定論說孩子笨，如果家長一直這樣說下去，孩子就只有往笨的方向成長了。
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我能從你描述的文字里看到你內心的彷徨，對於這樣的兒子，該如何讓他更好的成長呢？下面說說我的看法。補課抓成績跟無憂無慮的生活並沒有直接的衝突。如果說兩者是相悖的話，那從家長的心理上就已經給兩者划上了不對等的標籤。作為家長，應該起到一個正向的引導作用，要成績和無憂無慮的生活兩不誤。
根據你的描述，讓他無憂無慮的生活，這該從何談起？作為一個普通人，沒有特殊背景的話，小時候可以有父母的庇護，可以過著無憂無慮的生活，但是等孩子長大了呢？該如何無憂無慮的生活。無憂無慮四個字只是一種文學上的表述，作為人，無憂無慮是一種奢望。
別人說一遍就懂的題，孩子要十遍二十遍的重複才學會的話，這個是需要家長和孩子一起來分析其中的原因。作為正常人，有這樣鮮明的對比差距，家長不感到奇怪嗎？你要不斷的問自己，孩子什麼時候出現這樣情況的，剛出生是不是也和別人不一樣？除了正常的學習外，娛樂的時候是不是也和別人不一樣？生活中的點點滴滴有沒有異常？等你查清楚這些問題的時候，我認為答案就會迎刃而解了。除了有先天性的疾病外，我不相信正常的孩子會出現這樣異常的表現。請家長認真對待自己孩子的現象，給孩子一個快樂的成長環境。
孩子的出生都是一個個人間的天使，是上天恩賜給我們的天使。我們都要好好呵護他們，並有責任和義務給予他們良好的教育。讓他們生活的時候也要勇敢的面對困難，要樂於學習。艱苦的學習很多時候都是不快樂的，但是並不是所有的學習都是不快樂的。從小教育孩子們，家長也給予他們榜樣，養成把學習當作是一種樂趣，只有從內心裡真誠的接受學習這件事，才能有一個好的結果。
所以作為家長，不要一味的無條件的呵護孩子。而是要從根本上查出問題，解決問題，才能讓孩子快樂的成長，做孩子人生路上的領路人。
希望對你有所幫助，歡迎點擊右上角的「關注」。人生下來就是受苦的，孩子學習上費勁，父母再讓省一省，笨鳥都知道先飛，還不讓孩子努力！父母護子心切也要理性面對現實。
孩子學習費勁，但是孩子能學會呀，父母要肯定孩子，看到孩子的優點，不要凡事都放棄，覺得自己孩子沒救。
多少「傻才」成器例子不舉了，但是努力，是父母給孩子最好的人生禮物，你的孩子肯定會贏在勤奮。
孩子學習跟不上，父母肯定不忍心，不想逼孩子，可是也不能放棄孩子。
孩子補課不一定就能提高成績，關鍵要去學習，每天無憂無慮的玩，成績肯定不會提高。
請鼓勵孩子，制定學習計劃，永遠不要放棄自己大器晚成的孩子，是父母的責任。
補課沒效果，孩子就家裡自學父母陪著一起看書，成功的喜悅往往來自自己的努力！
這位家長你好，不要給孩子隨便貼標籤，「笨兒子」？怎麼笨了？你說別人一兩遍記住自己孩子需要十幾遍，這就是你說的笨嗎？
首先孩子記不住那是記憶力不好，說明專註力欠缺，不是你認為孩子笨。
其次，你知道孩子記憶力不好，應該從這方面著手給孩子加以引導，多做這方面的能力訓練，而不是你提出的該補課還是無憂無慮的生活。你的方向是錯的，因為你給孩子貼上了他比較笨的標籤。
再次，再說一下，發現孩子的過人之處。孩子這方面有待提升，那其他方面呢？孩子難道處處不如人嗎？做父母的要善於發現孩子的強項加以引導，讓孩子得特長發揮到極致，孩子的自信心會大漲。而不是你在說孩子笨，打擊孩子的信心，一直這樣說，讓孩子慢慢覺得自己好像真的如你所說，自己對自己也沒有信心了。學習也越來越滯後了。發現孩子的優點，多鼓勵孩子，學會有方法的誇獎孩子。掌握方法很重要。
比如孩子今天做題比昨天快了一點點，這也是進步啊，你可以就這個事情給孩子說哎，今天快了，問孩子怎麼做到的，孩子可能認真回想下，今天哪裡沒有出錯，所以就快了。然後下次就自然提高效率了，凡事有個過程，不要那麼功利，什麼事情都不是一蹴而就的。
最後想告訴你的是，你嘴裡的孩子就是他未來的樣子，想讓孩子優秀的話就不要隨便說兒子笨，從現在開始，學習起來，和孩子一起成長。首要問題是針對孩子的問題去解決，而不是你理解的錯誤方向。
笨兒子？ 不知道你怎麼定義的「笨」。
如果孩子智力發育沒有問題，只是學習不好的話，那可不代表「笨」哦。所謂笨不笨的都是家長給孩子的標籤。
孩子只是成績不好的話，你有沒有試著發掘孩子其它方面的才能？或者說孩子是哪一門功課成績不好？有沒有特別好的一項？
家長不要隨便給孩子貼上各種標籤，這樣對於孩子的自信心打擊很大。家長應該給予的是鼓勵和認可，沒有任何人在所有方面是全能，但每個人都會有他自己的長處。
作為家長，你應該善於發現孩子的長處，並幫助孩子去發現並發揮自己的優勢。
現在已經今非昔比了，不是以成績論英雄的時代。有很多孩子學習可能不好，但是玩遊戲玩到世界冠軍，這樣的孩子你說他是笨還是聰明呢？
我有一個初中同學，上學的時候天天趴在那裡睡覺，有時候也很積極的舉手回答問題，但是真的是一竅不通，什麼都不會。但是現在自己開了一個影樓，生意做的紅紅火火的，那一片不管是結婚還是有什麼演出，全都是他來組織，很厲害。當年可是被老師罵的不輕，什麼難聽的話都說過。
所以不要以你自己的觀點來評論孩子笨不笨，要試著多去發掘他身上的閃光點，這樣說不定孩子自信心來了，成績也會慢慢上來。
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