智能手機對孩子上學是好處多呢？還是壞處多呢？

隨著時代的發展，方便、快捷的通訊工具——手機進了千家萬戶，在大街上可以看到人手一機的情景。隨著手機的日益普及，手機也進入了校園，在每個班級中，擁有手機的學生不佔少數，據網路問卷調查結果顯示，有57%的中小學生擁有手機，一些生產商把中學生視為他們未來龐大的銷售市場。

手機的好處

不少家長表示中小學生不適合用手機，學生自控能力差會嚴重影響學習，也有不少家長表示，學生有手機可以經常保持跟家長聯繫，跟同學維持友誼等等，那麼中小學生使用手機的有哪些好處呢？

▼

▼

▼

一：與時俱進，適應未來趨勢

未來就是一個互聯網社會的年代，未來的學習方式與過去的學習方式會有很大的差別，對信息的時效性渴求度更高。尤其在提倡素質教育的浪潮下，都說對於時事政治的比重會逐漸加大，但是基於傳統封閉式教學的環境中，如果不引入互聯網，學生怎麼能及時了解時事動態？現在讓孩子學會使用手機，iPad這些工具，是適應未來的趨勢，學會未來的生活方式

二：給學生生活帶來了許多方便

手機作為高科技的產物，確實可以給我們的生活帶來了許多方便，學生可以通過手機及時與家長聯繫，也可以向老師彙報學習，在家裡做作業時候，遇到難題可以及時跟老師交流，探討。

三：方便同學之間多交流

處信息時代的中學生已不再是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書「的書獃子，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，可以方便同學之間的交流，與以前的同學多交流，可以保持原有的友誼，與現在的同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。

四：手機是學習的好工具

對於學生來講，手機的拍照功能，以隨時拍下一些有意義，有價值的東西，手機可以當手錶用，職能手機可以當學習機使用，減少了費用開支，可以用手機上網，學習和查詢多種知識，手機還可以當字典、詞典，學習漢語、英語的好助手。

五：遇險可以及時求助

手機的通訊功能，當學生外出遊玩或在其它地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。

負面效果

學生使用手機的好處顯而易見，為什麼學校還是會發一紙禁令，禁止學生把手機帶入校園呢？學生使用手機的壞處又有哪些呢?

▼

▼

▼

▲一：影響休息，耽誤學習

不可否認，有些學生自制力差，有的住宿生在宿舍熄燈後，有手機來玩遊戲、上網、聽音樂、發簡訊息至深夜，造成睡眠不足，導致第二天精神不濟，學習效率也大打折扣，不僅自己受帶影響，也干擾了別人的休息，而且多數家長反應，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯絡或發簡訊的多，手機給學業造成了很大的負面影響。

▲二：助長學生的攀比心理

手機更新換代十分迅速，每到課餘，一些學生就會圍在一起相互「切磋」手機的款式和功能，校園裡的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的同學，很容易造成心理的不平衡，在攀比之風的影響下，有些同學開始盲目追逐，外形、功能、都日新月異。拿名牌手機的同學就會炫耀自己的家境，父母地位，這樣會讓學生把父母當作靠山，不思進取。

▲三：妨礙教學秩序

中小學生使用手機會妨礙學校的教學秩序，上課時有的同學手機未關機，突然來電話影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒，也會打斷老師上課的思路，從而影響教學質量

▲四：手機有輻射，不利於學生健康成長

手機對人有輻射，許多廣告只說手機有多少先進功能，卻從未提對人體的傷害。中小學生正處在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不追悔莫及。

▲五：影響學生的人身安全

在日常生活中，我們經常看到學生邊玩手機邊過馬路，這種行為是非常危險的，而且手機屬於貴重物品，常出現偷竊現象，此外，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子的欺騙和搶劫的對象。

小編認為手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，家長應該怎樣引導中小學生使用手機呢？

▼

▼

▼

1：使用時間進行管理

跟孩子約定，每天可以玩多長時間，一旦超過這個時間，就馬上停止使用，或者發現手機用於不恰當的地方，可立即取消手機使用權

2：不給孩子強大豪華機

不給孩子購置功能過於強大的豪華機，一般的就可以，這樣可以避免孩子造成攀比心理，對於自制力不足的孩子，建議不購買智能機，可以購買有助於學習的功能機。

3：使用好的應用軟體

家長應該尋找對孩子學習有幫助的應用軟體，來引導孩子在玩手機的同時進行學習，比如：計時學習，有道詞典，可可英語之類。這樣做不僅可以滿足孩子玩手機的慾望，又可以達到學習的效果。

4：使用話費進行管理

家長先估計正常情況下孩子手機的話費是多少，跟他約定一旦超出就要沒收，這樣可以避免孩子濫用手機，也能從小鍛煉孩子的自我約束力。

手機進入學校是一種不可抵擋的趨勢，要杜絕手機在學校里產生不良影響，學校必須制定一份合乎情理，切實可行的行為準則，把學生節制在一個合適的環境中。

所以，想要手機健康地進入校園，學校、老師、學生都應該共同的努力，互相配合，相互監督。

{!-- PGC_VIDEO:{"status": 0, "thumb_height": 360, "thumb_url": "46eb0001f36911f939da", "media_id": 1562888516078593, "vname": "u5b69u5b50u8be5u4e0du8be5u73a9u667au80fdu624bu673au5462uff1fu5bb6u957fu3001u8001u5e08u3001u5b69u5b50u4eecu4e00u8d77u6765u8bf4u8bf4.mp4", "vid": "239934b3e3454f8f9e297dba22b70899", "vu": "239934b3e3454f8f9e297dba22b70899", "neardup_id": 3008242269594694684, "sp": "toutiao", "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/46eb0001f36911f939da", "external_covers": [{"mimetype": "webp", "source": "dynpost", "thumb_height": 360, "thumb_url": "47f500064ad503400026", "thumb_width": 640}], "thumb_width": 640, "item_id": 6489906608733159949, "video_size": {"high": {"h": 480, "subjective_score": 0, "w": 854, "file_size": 3377788}, "ultra": {"h": 720, "subjective_score": 0, "w": 1280, "file_size": 8575663}, "normal": {"h": 360, "subjective_score": 0, "w": 640, "file_size": 2235511}}, "duration": 40, "user_id": 58588352520, "group_id": 6489906608733159949, "md5": "5331e519f176dd036e4f4882fa48ba9e", "hash_id": 3008242269594694684} --}

看怎麼利用吧，如果孩子打遊戲，肯定是壞處多，如果孩子是用來查閱資料，跟同學，朋友家人交流聯絡那麼，肯定是好處多

這個問題因人而異，如果父母放任不管，不對孩子進行監督，因為孩子的自控力比較差，那當然是壞處大於好處。如果防控合理，教育得理，也會出現好處大於坏處的現象，不過這個比較難。畢竟不是誰都有時間時刻監督孩子，尤其是上學的孩子。

所以從目前的智能手機來看，壞處大於好處是肯定的，個人建議，只給他買一部基本功能的手機即可。或者市場上有專業針對孩子開發的手機，一鍵綁定父母，功能都由父母開放和關閉，不過技術還不是很成熟。

其實這也是我很糾結的問題。一直以來，我都想給我家大寶買個手機，但是買什麼樣的就不知道了。買個老人機，性能不好，有時學習上用或搞活動要用就不行了；買性能好的又怕他玩遊戲，畢竟我們不能二十四小時盯著，而且說多了又怕他煩。

沒有好壞的說法，智能手機本來是一個可以增加學生的學習途徑。但是智能手機上網和遊戲的多樣性使得學生會迷失在其中！所以我的觀點是家長的引導才是最重要的！