什麼是教養？

07-21

感謝邀請！

我想提問者不僅僅是要找出教養的定義，大家或多或少都知道教養是怎麼回事，提問者更多的是讓大家明白教養該是怎樣的。

古人講：倉廩實而知禮節、衣食足而知榮辱。國民是社會的細胞，個人的素養問題關涉到整個國家、社會的整體文明水平。對於國民的教養問題，或說是素質修養，我想我們都會表示一種擔憂。

我們一面討厭乃至痛恨沒有教養的人，但一旦涉及自己的時候，馬上似乎又變得相當寬容，自己照樣大聲喧嘩、隨地吐痰、蠻橫加隊、不講誠信、不守規矩。一個號稱「禮儀之邦」的中國居然成了世界上最令人討厭的沒有教養、不講禮的國度。這是一個怎樣的反諷呢？

我想，之所以造成今天的局面，與百餘年來對傳統文化的打擊有關。文革時期，破四舊，把傳統的東西都當作復古、倒退、反動的東西打碎了。一切禮儀、一切文明都被認為虛偽，而粗俗、無禮成為一種追求。真是不以為恥，反以為榮。此後，以「個性」、「自由」為名，將禮貌、禮節視為「虛偽」、「束縛」、「枷鎖」，不屑一顧。

古人所倡導的是「文質彬彬」的君子優雅之道，而今天青年推崇的是流里流氣的所謂時髦，所謂個性，要麼哈日，要麼哈韓，不中不西，不倫不類，不分美醜。隨著近年來經濟的發展，人們生活水平的提高，人們也逐漸意識到教養是一個需要關注的問題，人們開始重視禮儀的學習。

不管怎樣我想：最好的教養一定是在路上

看過這樣的一句話：

看別人不順眼，是自己修養不夠。人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘後恢復正常。人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣

除了父母，沒有什麼人是不求回報的。戀人對你好是以愛情和諧為前提的，朋友對你好是以共同利益和消除寂寞為前提的。另外的人，就更不用說了

由內而外體現出的就只有教養

真誠才是人生最高的美德

教養不是句子，而是行為舉止

沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，只有偉大的行動者。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值

把「德性」教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢

不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的

這個世界可以更美好的

並不是不說髒話，待人彬彬有禮，說話出口成章就是有教養。我所認為的有教養應該是能照顧別人的感受，考慮他人，不論如何都會溫柔善良的對待別人。即使他可能說話夾雜著口頭髒話，也是我欣賞並會以榜樣的人。

遇到太多說自己教養好的人，因為他們說自己不說髒話，懂得說您好，先生，女士，如果這就是教養，那任何一個讀過書的人就是有教養的人了。

很喜歡回答里有句話，所謂教養，就是不將個人習慣、個性強加於他人。

做人，最好的教養：不給別人添麻煩。為什麼呢？

什麼叫添麻煩呢？其實，添麻煩更多的意思，就是指一個人因為自己的一些事情，去打擾了別人的生活，讓別人做人做事變得有煩惱。有人說，人與人之間的關係，其實，就是靠著互動和聯繫才活絡起來的，所以，人與人的關係，需要互動。這句話，是對的，但是，我們決不能因為人與人需要互動，而把給人添麻煩作為理所當然的事情。其實，一個人最好的修養，就是要懂得，不要給別人添麻煩，特別是以下四個方面。

首先，做人，要懂得：不要在「吃」方面，給親人添麻煩。古語：「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。」一個人，自小靠著父母撫養，當我們漸漸長大，當我們明白了很多事理，我們唯一要做的，就是要懂得「回報父母的養育之恩」。就是一時我們沒有多少能力回報，但最起碼，我們不能在吃的方面，再給父母添加麻煩的了。一個人，長大成人，即使暫時無法做到成家立業，但起碼要做到自己養活自己，而不是靠著「啃老」，繼續給父母添加麻煩的了。

其次，做人，要懂得：不要在「錢」方面，給朋友添麻煩。有人說：不要借錢給朋友，否則，最後恐怕連朋友都做不成的了。這句話，其實，還是有一定的現實性的。現在這個社會，如果自己信用沒有問題，我想，去正規的銀行，或者借貸公司，借一點錢，去好好做事，及時還上貸款，是沒有啥問題的。如果你想向朋友借錢，我想，如果不是至交，你還是不要借了。借，還是不借，對方都有苦惱，也有一定的擔憂，這就是給對方帶來麻煩的了。而且，日後能否及時還上，都存在著一定的變數，所以，如非至交，請勿輕易向對方提出借錢的這個要求。

第三，做人，要懂得：不要在「行」方面，給同事添麻煩。在單位，我們總有一些同事，大家平時一起，嘻嘻哈哈，或者打打鬧鬧地，開一些善意的玩笑。這都不過分，但是，同一個單位，總有共同的終點，單位嘛，就是一個「殊途同歸」的地方。所以，當我們一起去單位上班的時候，偶爾坐坐同事的車，那也無妨，但是，如果你天天搭同事的便車，如果不是很要好的情分，我建議，我們還是不要給同事添麻煩的了。畢竟，每一個人都有自己的空間，你天天在「行」方面打擾別人，其實，就是再給同事添麻煩啊。這一點，值得我們注意。

第四，做人，要懂得：不要在「情」方面，給伴侶添麻煩。在我們的情感生活中，夫妻兩個人，有緣分走到一起，是很不容易的，所以，我們要懂得好好珍惜。特別是在「情」方面，我們更要注意。夫妻兩人，會經歷愛情變親情的過渡期，會經歷七年之癢的情感乏味期，也會經歷家庭矛盾的爭吵期。在這些時期，是最容易發生情感變故的階段，所以，我們在這樣的時期，一定要懂得穩住自己，不要因為自己的情感出軌，而受到《衝動的懲罰》，毀掉了一家人的幸福，造成不可挽救的損失。否則，因為你情感的變化，不但會給伴侶的未來人生之路添麻煩了，而且，也是給自己的人生，帶來了巨大的麻煩。實在是得不償失。

大家看了我的這四個方面的提法，估計心裡會嘀咕的了；啥都不能給人添麻煩，那我們還能做人做事嗎？其實，在我們生活中，有無數的事情，需要大家一起合作，幫助的，這四個方面，大家都很少會給對方添加麻煩。只是，我們萬一遇到需要別人幫助的時候，或者遇到某些誘惑的時候，要懂得先分析一下是否可行，這樣，就能盡量減少給他人添加麻煩的了。而盡量不給他人添麻煩，的確是一種修養，是一種善良的高貴，值得你擁有。

南山大叔，福建省作協會員，出版有《誰拾走了你生命的麥穗》等6部書籍。（南山大叔原創頭條號已經與維權騎士、快版權簽約，歡迎大家關注，批評，指正。）
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現實生活中，人們評價年輕人的德行時，常常掛在嘴邊的一個詞叫「教養」。那什麼叫「教養」呢?通俗地說，「教養」就是個人善德在言行上體現的程度。具體地說，「教養」是指一個人從呀呀學語開始到長大成人，在家庭、學校、社會受到教育和影響以及通過自身學習領悟，所積澱的文化內涵和根植在內心深處的道德標準，反映在日常言行上的善德表現。

通常來講，一個人的善德表現，年輕時叫「教養」，年長後稱「修養」。「教養」主要依靠父母培養、影響、塑造，「修養」主要依靠自我要求來學習、實踐、提升。好的教養是發自內心的一種善德行為習慣，突出反映在能夠建立積極良好的人際關係上。比如，守本分有擔當，講規矩有分寸，有善德講道義，守誠信懂感恩，有風度顯正氣，肯付出善助人，嚴自律拘小節，遵公德舉止端等。

「教養」的根源在世界觀、人生觀、價值觀的確立上。什麼樣的「三觀」反映什麼樣的人生選擇和行為取向。而年輕時「三觀」的初步形成，是從教育啟蒙階段開始的。日積月累受到的潛移默化的教育和影響，形成了一個人思想基礎和行為習慣。在家庭、學校、社會三種不同的環境中，家庭對孩子所形成的影響最長遠、最深刻、最基礎、最重要。尤其是父母的言傳身教對孩子的影響是一生的。一個人格健全、品德優秀、教養良好的孩子身後，一定有一個善良本分、勤懇樸實、理性自律的父母，一定有一個充滿大愛、尊重包容、和諧共處的家庭。父母可以缺少知識，卻不能沒有見識;父母不僅要注重孩子身體健康和知識學習，更應注重孩子心理健康和思想成長。孩子有教養是父母的榮耀和家庭的福報。反之，孩子缺失教養是父母的失職和家庭的悲哀。

「教養」的核心是形成什麼樣的習慣，如何接人待物，怎樣把持自己。一個有教養的人，是有善德根基、有知識涵養、有良好心態、有素質品質的人，是注重外在形象、嚴格自我要求、給人以很強的舒適感、能夠贏得他人尊重和認同的人。「教養」是一種情商的光芒，是一種智慧的閃耀。做一個有教養的人，付出的是痛苦的磨礪和意志的考驗，收穫的是個人的成長和一生的幸福。

謝謝悟空的邀請，「什麼是教養？」看似簡單的問題，大家都略知一二，一個人的教養時刻不體現在我們的生活中，從孩子懂事那天起做父母的無不在培養孩子基本的做人準則，培養孩子的文化知識，這都包含了教養。

如何培養孩子的做一個有教養有文化的人，要從小一點一滴的培養孩子要有禮貌，無論在任何場合，對待任何人都要有禮貌，要學會尊重他人，不要在公共場合大聲喧嘩，要善待他人，要想得到別人的幫助要先幫助別人，培養孩子熱愛學習，熱愛環境，熱愛祖國，也要熱愛和珍惜自己和他人的生命，在校要尊重老師，珍惜老師的辛苦與付出，在社會上要用善良真誠的心去對待每一個人，不要破壞公共設施，不在背後說別人壞話，學會讚美，學會識別真善美，面對社會上一些沒有教養的行為要敢於制止。

下面是兩副有教養和沒有教養鮮明對比的圖片，一個人的有沒有教養無處不體現出來。

希望大家都能有教養，受人尊敬，在人人面前樹立良好的形象，讓社會更加和諧美麗，幸福安康！

教養是一個人言語之間行為之間的種種表現出來的素質和修養，它會影響你的方方面面，人們喜歡和有教養的人在一起談話，讀書，交流，學習，受到大家的青睞，通常表現在以下方面：

一、講文明懂禮貌：在公共場所有教養的人從不大聲說話，從不隨地吐痰，也不隨便亂扔垃圾物品，對於有幫助的人儘可能的給予幫助，對幫助過的人說聲謝謝！因為他們懂得，講文明懂禮貌是一個人的行為準繩。

二、談吐得體：有教養的人在和人說話的時候不隨便打斷別人的談話，等到聽完對方的發言，再去發表自己的意見。即使意見不合也不會和人爭執和爭吵。

三、態度謙和：在同別人談話的時候，注意力集中；認真虛心聽取別人的意見，認真對待每一件事情；不卑不亢，有了好的態度才有個好的開頭。

四、講道理：遇到任何事情要以理服人，有教養的人往往能客觀公正的處理事情，不以自我為中心，凡是講究一個理字，不會因為計較言語而胡攪蠻纏，不會因為貪圖小便宜而不擇手段。

五、尊重他人：有教養的人能夠尊重他人的意見，即使自己不能接受或明確同意，也不會當面指責對方的不是，在或者在背後說三道四，四處宣揚，而是要明辨是非，分析事情的始末，根據事實講清道理。給他人一片凈土也給自己一片安寧。

六、平等：有教養的人在與人相處時，不會因為這個人的身份而奉承或者貶低他們，公平對待每一個人，不會因為自己感覺高高在上就看不起人，嫌貧愛富。

七、寬容：有教養的人往往給人留點餘地或者空間，即使這個人對你做錯了，向你說了對不起，那麼你應該選擇原諒，給他們台階下。寬容大度才能彰顯社會和諧。

八、孝順：有教養的人把孝放在第一位，孝順自己的父母，尊敬自己的長輩，乃重之重，百善孝為先，孝是責任，孝是義務，更是傳承。

教養這個東西與職業是沒有任何關係的。

有的人從事非常辛苦的工作，但是他有一顆溫柔懂得關愛的心，有的人儘管身居高位，但從來不有悲憫之心，有的只是怎樣保自己的位置而已，甚至會對比自己條件差的人出言相譏。

什麼叫做教養？教養並不是文化知識的代稱，而是善良、理解、幫助和懂得的別稱。

【基本解釋】教養指一個人文化品德的修養。

表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德標準。

辭典上說：禮貌是指言語動作謙恭的表現；教養是指一般文化和品德的修養。

有教養的人從一言一行中都能看出，有教養的人會讓你覺得和他在一起做事很舒服，在很多細節上，給人沐浴春風的感覺。

和有教養的人在一起做事，會很有安全感，因為他們大多做事都很踏實。

有教養的人與一個人外表沒有必然的聯繫，以前有看到過，一個姑娘自己晚上回家乘電梯，看到後面有幾個喝的爛醉的年輕男人。在上電梯的時候，有個年輕人對姑娘說，你先上去吧，我怕我們幾個嚇到你。很簡單的一句話和舉動，但是卻體現出一個人的教養。

同樣有反差的是，曾經見過一個帶眼鏡的上班男，很斯文的樣子，因為幾塊錢的早餐和小販大吵大叫。

教養的養成與生活環境有關，我以前覺得家庭對一個人的成長沒有很大的關係，主要在於個人，但我朋友給我講的一個故事讓我改變了看法。朋友講的是自己宿舍的一個姑娘，剛開始住在一起的時候很好的一個人，在一起玩的還不錯，後來相處之後也逐漸了解了她的家庭，父母親因出軌而離婚，從小跟著爺爺奶奶長大。一開始覺得挺好的一個女孩子，也因此朋友對她特別好。後來因為一點小事，有不同的意見，鬧了矛盾。從此那個女孩開始一系列的報復，性格上的過激，還有明裡暗裡的諷刺，平時說話也是各種髒話，有次因為隔壁宿舍聲音太大吵到她睡覺了，她就用各種不堪入耳的語言罵隔壁宿舍的人。好像性格一下都暴露出來，完全變了一個人，因為都感覺到她的行為過於偏激，所以朋友就換了宿舍。一個家庭的環境真的對於一個人教養影響特別大。