學生帶手機被沒收，手機丟了老師該不該賠？

這個問題，一定有兩個答案：家長認為，必須賠；老師認為，應該賠！

我是老師，看過太多老師沒收手機的場景。每到開學初，或者星期一，班主任總要沒收幾個手機。三令五申不讓帶，學生就是捨不得，就是僥倖不被老師發現。

家長為什麼要給孩子帶手機？因為聯繫方便。家長想孩子了，隨時能聽到孩子聲音；萬一孩子有什麼事，也好隨時打電話。

老師為什麼不讓學生帶手機？因為只要手機在手上，學生就不可能認真聽課。要麼想著遊戲，要麼想著聊天。上課無法專心，就寢不按時睡覺，甚至考試時百度答案抄襲。沒有幾個學生帶手機上學，是為了跟父母聊天，隨時向父母報告。如果有事，老師是一定會第一時間給家長打電話的。所以，老師認為，學生完全沒必要帶手機來學校，大多數學校也不允許。

所以，手機爭奪大戰每學期都會上演。老師怒摔手機畢竟是個例，往往都是代為保管，周一收，周五還。但是，萬一保管過程中手機丟失，老師還真得賠。

首先，這是學生私有財產，代為保管者有義務保證其不會被破壞，不會丟失。尤其是現在，很多學生的手機檔次都很高，動輒幾千，上萬，也算是貴重物品。於理，該賠；於情，即使家長不好意思讓老師賠償，老師也拉不下臉占這個便宜。賠不起，也得硬著頭皮賠！

第二，沒收是老師執行學校命令，屬於老師主動行為，不是學生主動交給老師保管，師生間也沒有任何關於丟失無需賠償的協議。所以，教師沒有保管好學生手機，致使手機損壞，丟失，都必須賠償。

其實，還真有一個兩全其美的辦法：學生既可以帶手機去學校，老師也不用沒收――那就是用手機隨時查閱資料，對學習還有好處，還能隨時跟家長溝通，讓家長放心。畢竟，大多數學校還不能給所有學生配備電腦，大多數家長還希望孩子帶手機上學。不過，能有效利用手機輔助學習，還能夠控制自己不在上課時想入非非，這個度不好把握，似乎有點難！

我是老師，願意做您真誠的朋友。如果您有教育方面的問題諮詢，請留言評論，或關注私信，我一定及時回復！

學生帶手機被沒收，手機丟了老師該不該賠？

1.從理論上說應該賠

老師收了學生手機，就應該妥善保管

學生普遍沉迷手機，影響休息，學習，學校意識到事情的嚴重性，禁止學生攜帶手機，一經發現，就會沒收，老師收了手機之後，就應該妥善保管，就應該保證物品完好無損，弄丟了，理應賠償。

2.從情感上講，不應該要求老師賠償

（1）學生帶手機上學危害很大

學生攜帶手機進校，上課，休息時間都玩手機，沉迷程度令人吃驚，老師若制止，恨不得打老師。尤其是晚上休息，缺乏監督，打遊戲上癮，能到一兩點，白天上課昏昏欲睡，不聽課，聽不懂，慢慢就不學了。

（2）老師出發點是好的

老師沒收學生手機，是對學生負責，為了讓學生好好學習，上課認真聽講。為學生將來著想，出發點是好的。

現在手機也不是很貴重的東西，完全沒有必要讓老師賠償。

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被老師沒收的手機丟了，老師應該賠

說實話，寫下這個標題，作為老師中的一員，我的心中有點酸。

但是沒有辦法，弄丟了學生的東西，就是要賠償，不賠就無法為人師表。沒收了孩子的手機，就必須保管好。當然，收繳前有特別清楚的交代：沒收後不會再歸還，即使弄丟也不負責！這樣或許就可以不還了。但是，一個真正有責任心、有愛心的老師，很難說出類似的話。

（網路配圖 下同）

為了不出現沒收的手機弄丟這樣的尷尬，我一般的做法是，先將收繳的手機拔出裡面的SIM卡，將卡還給學生。因為這裡面涉及隱私，老師直接拿走，可能會引起不必要的麻煩。（現在的智能手機，裡面的卡都被剪，很難取出，因此我就直接關機處理，並且告訴孩子，裡面的信息我不會隨意去弄）。

然後，我會將手機用信封裝好，帶走，堅決不放學校，更不放在辦公桌里。我的同事就出現過很糟糕的情況，他把收繳的手機放辦公桌里，結果後來辦公桌被撬，手機和裡面的很多資料被偷走。雖說懷疑是手機主人乾的，但沒有真憑實據，只能啞巴吃黃連了。

另外，為了防止收繳手機引起直接衝突，我一般會先跟學生明確：有進步了，能認識錯誤改正錯誤，手機可以領回；由家長到學校來領取，可以領回；學期結束時，可以領回。

這樣，孩子對自己的手機就吃了一顆定心丸，能稍稍緩解矛盾，防止學生出現過激行為。

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理論上是要賠的，事實上不需要！

學生帶手機被沒收，手機丟了老師賠的概率極小！

首先，學生手機被沒收，一般來說都不是在正常狀態下，學生占不住理！凡事都抬不過一個理字！現在校園學生帶手機成風，屢禁不止，只要上課上自習不玩甚至只要不是玩得太過分，多一事不如少一事，老師漸漸也就沒心情管了，管也是班主任管！

其次，手機到了老師手上，一般會代為保管得很好，丟失本就是小概率事件，丟失後要老師賠的更是小概率事件中的小概率事件！若確有貴重手機則通知家長儘快來學校領上回去，不可否認，有些學生的手機確實很高檔！

最後，就算是手機真丟了，當然是真丟不是你私吞了(也沒必要)，也沒誰傻到會去為難老師，特別是為難班主任，學生也不敢，家長也不會，真撕破臉了老師再窮一個手機還是賠得起的，但是學生在學校還呆得舒服么？能拿起高端手機的也不差那點錢，低端手機的沒什麼所謂，事實上沒收一個再換一個，沒收一個還有一個的大有人在！

曾有個學生上課很高調地玩手機，氣壞了上課老師，當場給摔了，iPhone幾來著忘了，反正也好幾千大洋，家長來也啥話沒說，那還能怎麼樣呢？

最後再提一句，猜猜看學生手機里都是些什麼內容？那些說查閱學習資料的，一定是博士畢業的！

老師沒收學生手機，家長說侵犯孩子的隱私權。兩者勢不兩立不能調和。解決這個問題要分析問題產生的統一性與差異之處就能迎忍而解。所謂統一性，家長把孩子送給老師是望子成龍，老師沒收手機是為了孩子好好學習，是為了構建望子成龍的必要條件！這是這個事件由對立走向緩和最終能達成統一認識的基礎！老師的方法過於生硬，沒收表現過於強制，因為，時代不同了，學生除了學習以外，玩手機與時俱進，不被高速發展的社會所遺棄。沒有錯。家長在這個問題上要配合老師，不是一味向著孩子，要多聽老師的，作好監督家教工作，及時與老師取得聯繫，共同把孩子教育好。這裡就是一個孩子玩手機的度的問題，在不直接影響學習的情況下，適當的玩一下手機也是國家提倡素質教育的一個方面。所以，家長與老師答成共識，經常保持聯繫，做好監督管理工作，是孩子健康成長的必不可少的途徑！

沒辦法，這還真得賠。

學校在管理中也負有責任。不少學校開始意識到手機問題的嚴重性，規定學生不準帶手機進學校，發現學生帶手機入學校，違規使用手機尤其是上課使用手機，老師有權沒收。但問題是，沒收的手機放在哪兒?放在班主任那兒嗎?不妥。我覺得學校應當設有學生手機臨時存放處，沒收來的手機統一放在學校存放處，由學校管理。要讓家長和學生知道，是學校沒收管理手機。我們學校是每學期放假時才把手機退回給學生，並把管理規定給家長講清楚，家長很支持，幾乎沒發生過師生因手機問題而發生衝突。

手機問題，是現實教育中越來越嚴重的問題，也是師生衝突的一個重要原因，家長管不了，老師很難管，越來越多學生沉溺於手機，明知手機以及手機遊戲不僅讓學生放棄學業，身心受害，但我們一直未找到有效的管理策略，管理責任都在老師尤其是班主任身上，一旦師生因為手機發生衝突，責任基本在老師這邊。

師生因為手機發生衝突的事真不少。1月17日，廣東佛山某職業學校，某學生上課玩手機，被老師發現後拒絕上交，老師摁倒學生奪過手機。視頻在網上引發熱議，最後處理結果是學生給老師道歉，老師被停職察看。前不久，某學校學生上課玩手機，老師怒而摔壞手機，家長拿著購物發票向老師索賠。諸如此類的矛盾與衝突，還遠未結束。

在這個問題上，教育主管部門真得負起責任，制訂最嚴格的校園手機管理規定，讓老師執行起來有規可依。同時，家長也要負起責任，不要總對老師說沒有辦法管理孩子，學校要成為老師的後盾，不要總是和稀泥。手機是個好東西，但對學生而言，沒有監管，將會嚴重傷害學生。

該賠，一碼歸一碼，學生丟的是手機，損失的卻是學生家長，就算你今天把學生手機沒收，明天、下個星期、下個月，你會發現他又有了一個新手機，這手機是哪裡來的，家長給錢買的，你又收，他就再問家長要，弄來弄去，受苦的還是家長，吃虧的也是家長。

你把手機弄丟了，你讓家長怎麼辦，家長都愛孩子，給學生買的手機能便宜嗎，肯定不能，你的一個丟了，可能是家長一個月甚至幾個月的工資，誰都不容易，就算你是學生班主任，也應該賠手機。

做為老師，好言相勸就好，學校不讓帶手機，你就告訴學生不要在上課時間玩手機，玩手機不要讓老師看到，做為老師，睜一隻眼閉一隻眼，世界和平了，誰也不損失。再說了，現在這個社會，你不讓學生帶手機，可能嗎？????????

我為啥這麼清楚呢，以前讀高中的時候，老班就是這麼乾的????

我是一名高中教師，我來回答這個問題。

現在的學生個個有手機，大部分學校是禁止帶手機到校的。以我們學校為例，住校生的手機周日晚上交班主任統一存放，周末發放。走讀生禁止帶手機入校。儘管這樣，有的學生還是帶手機入校，或上交一個老年機。老師發現有手機會沒收的（只要沒在課堂發現，一般也不會收的）。那麼收了手機一般保存在班主任那，不會丟的。要麼期末歸還，要麼交家長領取。

但如果真丟了，我認為作為老師，應該主動賠償，畢竟手機也價格不菲，屬學生私人財產。至於家長要不要老師賠錢，是家長的事。

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必須賠。私帶手機被沒收，可以直接還給學生家長。不要教師自己留著。教師說丟了，那麼到底是不是丟了？假如真丟了為什麼不報警？所以說教師單單說丟了，並不能解決這件事。一是到底有沒有丟這個事實沒有結果。沒收手機肯定不是只沒收一部，那麼別人的丟沒丟？二是單單說手機丟了並不能讓學生和學生家長信服。如果是iPhoneX，說不定學生會認為教師是私吞了。私吞手機造成的影響可能是巨大的。一方面教師的形象徹底毀了，一方面以後學生很難信任教師，再就是教師為學生以後為人處世做了壞的榜樣。別以為丟手機是小事，造成的影響卻是巨大的。

我們可以暫時不考慮法律層次，先從道德角度分析。首先，老師沒收手機的目的是什麼？有常識的人都知道，老師沒收手機其實最簡單的目的就是防止學生玩手機影響學習。但是老師沒有權力將手機據為己有，老師的想法也只是代替學生保管。老師是為了學生好，這麼一說，老師沒收手機是很合乎常理的。但是矛盾的地方在於，隨著人們生活水平的日益提高，對信息的獲取有了更大的需求，於是帶手機的學生越來越多，從最初的功能機慢慢轉變到可現在各種智能手機。微信，QQ，電子詞典，當然包括咱們的今日頭條等需要滿足。然而，仍有很多學生拿手機的目的是娛樂。所以老師沒收手機情有可原，但是把學生的手機給弄丟了還是要賠償的，不考慮是否涉及法律方面，於情於理，還是要賠償，這是有素質的老師的做法。