本三的學生不如一二本的學生嗎？

本三的學生也可以優秀

就中國的國情而言，高考就像是人生的一場洗禮——神聖而莊嚴。在這短短的兩天里，就有千軍萬馬過獨木橋，學生們宛如身穿鎧甲的戰士，信心滿滿地奔赴戰場。

但是，戰場很現實，也很殘酷。有人魚躍龍門，一飛衝天從此走上高等學府的大門；也有人戰死沙場，體無完膚……在這幾張卷子里，寫滿了不少學生的心酸，因為它是決定了社會人怎樣去評判一個學生是否優秀。為此，好多人認為三本的學生比如一本二本的學生優秀，但是，我認為這個觀點是錯誤的。因為一個人是否成功，是否能夠走上康庄大道跟讀什麼三六九等的大學沒有根本的必然聯繫。

因為現實生活中不少事例告訴我們，只要努力，三本的學生也可以收穫成功；只要拼搏，生活就不可能白活。

綜上所述，我始終認為，三本學生也可以很優秀，也可以憑藉自己的雙手收穫幸福與快樂!

本三的學生也可以很成功

社會上，不少人會認為本三的學生就是壞學生 他們不可能成為優秀的人，也不可能有美好的未來，他們不可能像一本二本的學生那樣優秀和成功。

在我看來，這些觀點是不正確的。一本二本三本，它們的界限就是當年高考的那幾張卷子是否做的高分……那麼，要是社會永遠以高考成績作為唯一的標準來衡量一個人是否優異，我認為那是社會的悲哀。高考雖然具有起不可或缺的意義，但是並不是一棍子就將一群三本學生活活打死。這是不公平的，三本學生也為社會的進步付出了許多貢獻，這是毋庸置疑的。

只要努力，三本的學生也可以憑藉自己的汗水與毅力去開創美好的未來，走上康庄大道，收穫錦繡前程。相反，要是一本二本的學生以為自己很優秀，從此放棄努力，那麼夜郎自大的他們很容易就會被殘酷的社會所淘汰。

三本學生也可以很優秀!憑藉自己的努力， 去奮鬥吧!憑藉自己的智慧，去前進吧!憑藉自己的雙手，去開拓吧!

要我說人人都是平等的，沒有可比性，但是學習這方面根據個人的情況是有可比性的。比如說學習成績，素質教養以及學校的教育方式。這些是可以拿來相互較量的。

按理說，一本二本的學生成績都要比三本學生的成績優秀，但這只是一方面。那如果你一本線畢業學生和三本線畢業的學生畢業以後都去到同一間企業實習，兩者表現相反，一本學生雖然自認為自己能力很強，覺得不需要怎麼學習企業的工作都能夠完成工作。而三本學生雖然也能夠完成任務，但他會比一本學生更加努力，上進，最後得到企業的認可。這麼來說，其實這是一場較量，三本學生憑藉自己後天的努力成功反超逆襲一本學生。

最後總結一句古話，世上無難事只怕有心人。

這個問題叫我怎麼回答？一本是所有大學生等級最高的，二本三本就不用說了，這三者當然是有區別的，有些大企業不承認或者不招收二本三本線畢業的學生，那這時候一本畢業的就吃香了。一本相對於二本三本大學生比較好找工作，這就像是大魚吃小魚，小魚吃蝦米這個道理。

但是有些時候，三本畢業的會比一本畢業的大學生有上進心，這點是值得很多企業去借鑒的！如果我是企業老總，我肯定會招有上進心，勤勞能幹的人來企業工作。

本三的學生並非不如一二本學生

在現實的社會裡，很多人都說本三的學生都不如一本二本院校的學生。但是針對這一說法，我並不認同。

本三的學生只是當初在高考那幾張卷子里，或許沒有發揮出水平，或許沒有答的夠出彩。這只是當年那幾張卷子決定了分數，然後再由分數決定了所上大學的所謂的等級。那麼難到，社會就以這幾張卷子來判斷我們祖國的花朵嗎？就拿著所謂的高考成績單來碾壓排位靠後的學生嗎？很明顯這不是公平的。三本的學生也並不是差生，我覺得評價一個人的未來是否出人頭地、未來是否能夠走上康庄大道跟這個人讀什麼大學沒有根本性的聯繫，因為一個人的成功不僅僅靠高考分數。

本三的學生也可以有春天，本三的學生也可以通過自己的努力去追逐更好更光明的未來。「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」，通過自己的努力，跨越重重諜影，收貨滿滿驚喜。

綜上所述 ，我認為三本的學生也可以通過自己的努力和一本二本的學生一樣優秀。

本三更能放的開，不上不下的二本生甚至一本生，有些人反而收到大學學的東西的限制，不敢去做一些和自己專業相差比較大的工作，往往也容易找到這些工作，本三一部分可能是就業問題，找不到好的工作，反而放手一搏，銷售什麼的做的更有聲有色。我是一本，想想與其在工地做管理掙死工資，不如去做個銷售掙得多！沒有誰不去誰，只有合不合適，而只有去做了才知道合不合適