孩子每天做完作業後，可不可以看電視？

08-04

不請自來。我家孩子二年級。一年級的時候，我覺得學的知識簡單。只要寫完作業就可以看。沒有特意去限制。

可是好多家長不贊同我的做法，說什麼光看電視可不行，一二年級正是打基礎的時候。不能讓看，一定監督好，只有周末，暑假，寒假讓看。

我那也沒啥經驗，覺得他們說的在理。就照辦啦。沒想到越限制越想看。只要趁家裡來人啦或你出去買菜啦等，抓住一切你不在的機會。打開電視就看。結果是我生半天氣，他還是屢教不改。有時甚至覺得我限制他太多。

直到二年級上學期開學前，我倆達成協議。作業寫完字跡工整，準確率達到百分之九十。（他沒懂，我說十道題只能最多錯一道）他就秒懂了。當然不會做的不算。就可以每天看半小時電視。否則免談。

一直堅持的不錯，呵呵，主要這樣我省勁多了。他也願意主動學習。做錯了，不用我說，電視都不打開。還有更主要的一點是，他的字有很大的提高，也能獨立檢查作業，不應付。

呵呵。我覺得這樣挺好的。學的時候好好學，玩的時候好好玩。勞逸結合嘛。

歡迎大家關注我，評論我。我是蘇菲婭，倆鬧騰娃的麻麻。

可以啊，就這問題本身回答。

進一步需要考慮的是看什麼類型的電視節目和看多長時間。

看多長時間，孩子上學階段，普遍的建議是不建議孩子看太久的電視，比如超過1個小時/天。那這裡就不重複說了。

看什麼類型的電視。隨著年齡走吧，幼稚園階段看點幼稚的，沒什麼。很多小朋友5、 6年級了還在看，就說不過去了。而且目前國產的節目多半不適合培養孩子的好的價值觀，還有部分在生搬硬套，這都背離教育的原則和本質的一些內容。家長的有一定的認識能力和分辨能力，幫孩子選出適合的。

相龍，邀你暢聊關於教育的想法。

我來說一下我們家的情況吧，自從有了孩子之後，我們家的電視機基本上一年只會開幾次。

孩子的動畫片都是在老人家看的。

在自己家，從來也不看電視。

明年學校會要求孩子們看幾次重要的節目，我們會看，另外就是有時候會有一些比較不錯的節目，那麼我們也會選擇通過網路的方式給孩子看。

就我的個人來看，電視一看，但是不應該看的太久，畢竟第一是現在適合孩子看的節目並不是很多，第二是看久畢竟會影響視力。這麼平常的學業已經負擔挺重的了，所以有這些時間的話，我還是建議多進行一些戶外的活動，遠遠會比看電視更好。哪怕就是下樓跑跑步，跳跳繩呢。

這個問題問得好。孩子應該全面發展，他們有自己的空間，應該看。

應該合理利用電視

對於這個年齡段的孩子來說，他們需要的是玩耍，需要感官上的刺激，因此需要加大孩子對外界的接觸，電視是一個很好的媒介。

由於課上很多知識是枯燥無味的，因此很多學習內容根本就不能提起孩子的興趣，而電視之所以對孩子的吸引力那麼大，是因為他豐富多彩，能接觸到平時接觸不到的，也能看到讓自己感興趣的，因此可以說是百寶箱了，孩子喜歡電視無可厚非。

那麼如何更好的利用電視幫助孩子呢？

我們可以首先幫助孩子尋找一下他的興趣。我們想讓孩子一個個的嘗試來尋找興趣那是不現實的。這就可以利用好電視了，我們通過對孩子選擇電視節目的分析，就會發現一定的規律，這樣再來確定孩子的興趣就會簡單一些。

其次，一些科普知識需要通過電視來學習。

雖然現在網路很發達，但是網路上不適合小朋友看的東西太多了，而電視不一樣，電視上一班都比較合乎規定，至少很對孩子都可以看，因此也可以避免一些不良的東西影響孩子了。

科教頻道每天都會播出一些科普類的電視。這個對於孩子的成長，對於他了解這個社會很重要，因此多讓孩子看此類的節目也是很有幫助的。

當然除了電視，應該鼓勵孩子多出去玩耍，這樣勞逸結合就可以讓孩子全面發展了。

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孩子若是完成了當天老師布置的作業後，建議允許其觀看1-2個小時的電視擴展學習知識層面，接觸新的物體。

1、因為白天孩子在學校所接觸的新鮮事物以及知識是有限的，可通過互聯網以及電視來擴展吸收新的新鮮事物、內容。

因為很多的新科技往往都是通過互聯網以及電視進行傳播的，孩子有權利可以進行了解關注。

2、白天上課、晚上做作業孩子也會疲憊，可以通過允許其觀看電視放鬆一下。

3、觀看電視的內容要健康，向上的，孩子在觀看的同時，大人若空閑可以一起陪伴著他，適時根據電視的內容來提問孩子，進行有趣的問答，也是可以提高孩子的學習轉換能力。

4、觀看的時間、距離要進行控制，為避免孩子近視，要引導其稍微和電視保持一定的距離。

孩子做完作業後，可以看電視，要是不讓他看，他就越想看。可以規定每天看幾次，每次多少分鐘。

我給我女兒規定每天最多兩次，每次5分鐘，有時我忘了提醒她，她會悄悄多看幾分，有時故事情節連續，我會讓她看完那段。這樣她也過癮了，不至於好奇心太強。

大多數情況下，我先讓她看一下表，讓她自己說現在是幾點，過5分鐘是幾點，讓她自看好時間，順便讓她熟悉一下鐘錶，因為上一年級，鐘錶學習也是數學課本內容。

我認為是一舉三得，既滿足看電視的好奇心，又讓她懂得遵守規則，並熟悉了一下鐘錶知識。

在完成自已的作業以後，應允許孩子去放鬆一下是可以看看電視，但不得超過四十分鐘。另一問題是杜絕不健康的內容，孩子模仿性特強，不能帶壞和影響身神健康，這是頭等大事。家長一定把握好，要緊要緊！

我認為孩子在保證做完作業的情況下，看電視是無可厚非的。本人小的時候也特別愛看電視，所以深有體會。孩子是具有強烈好奇心的，電視上鮮活的人物或者卡通新鮮，遠比課本來的吸引人，而且有的節目，既可以愉悅身心，又能寓教於樂。

但是我奉勸孩子們不要過多得將時間耗在電視上，不是說會影響學習，而是會對視力造成一定的影響，雖說我沒有近視，但是我的散光特別嚴重，我想與看電視過長脫不了干係。所以我希望家長可以引導孩子們科學、合理地安排看電視時長，並且與電視保持適當的距離，不要因為看電視而過早的戴上眼鏡。

另外，插句題外話，我認為比起電視，網路對於年幼的孩子來說，誘惑力是更大的。以我的親身經歷來說，在我接觸網路後，我可以一天不看電視，但是我不上網玩遊戲，將會渾身難受。所以，家長一定要保護孩子們，不要過早地讓孩子們暴露在虛擬世界中，因為這個階段，他們是無法禁受住誘惑的。

最後，如果是年紀大一點的學生，我覺得即使在做完作業的情況下，也應該適當的減少看電視時間。因為年級越高，面臨的壓力也越大，所以身體健康也越發重要。因此，我認為這個階段的孩子可以多出去和同學們運動運動，而不是一味的悶在家裡看電視，畢竟流汗既能健身又能舒心。

孩子每天作業做完後，可不可以看電視？

對於這個問題其實是很有爭議性的，有些人認為可以，有些人認為不可以。

對於我來說，我覺得可以，因為我孩子從小上學，只要他把作業做完了，而且完成的很好，我會讓他看適當時間的電視，以及打電腦。現在我孩子六年級了，每天放學以後，回到家第一件事就是很自覺的做作業，他的作業做完以後，他會去看電視或者打電腦，在這樣的情況下，我不會阻攔他。對於我們大人來說，工作累了的時候，我們也想，玩玩電腦，看看電視，放鬆一下，對孩子是一樣的道理。我們不能剝奪了孩子，在學習完以後，之外的時間的一些自由的活動。

不過孩子畢竟是孩子，孩子在看電視和玩電腦的時候，做家長的應該做適當的引導，不要讓他入迷。

我個人認為孩子每天做完作業後，並通過檢查或者家長檢查，認為作業完成很好的情況下可以看一下電視，不能為了完成作業後看電視，把作業寫的潦潦草草的，也不問是否正確，反正是寫完了可以看電視了。這樣孩子做作業就不認真，以後就成了為了看電視而做作業，一是正確率低，二是字體會越來越差，三是養成一個不好的習慣。

做完作業看電視也不可以放開，孩子反正完成作業了，想看什麼電視就看什麼電視，家長也不在管理也不好。孩子看電視要有目的看，可以看一些新聞了解國家的一些政符。可以看一些關於關於教育方面的電視學習一些先進的學習方法。再一點就是控制看電視的時間，不要讓孩子長時間看電視，一是對視力不好，二是影響休息。