00後，10後說普通話好還是家鄉話好？

小秘書推送的這個問題不是太嚴謹，普通話和家鄉話不是對立的，不存在說普通話好還是說家鄉話好的問題。只不過現在00後01後面對的世界更加開放、更加豐富多彩，他們和社會與世界的溝通交流更加頻繁，有時候說普通話更有利於工作和生活。

在工作中，還是說普通話更合適。記得上高中時，我們的政治老師是浙江人，對於我們這些北方孩子，他那口濃濃的家鄉話讓大部分學生象在聽天書，雖然他每堂課都講得認真負責又賣力，可效果大家可想而知。幾十年過去了，現在，從學齡前教育到小學中學大學，不用普通話講授交流的老師和學生應該不多了吧。

其實，除了學校，除了對普通話有硬性要求的行業，如播音員、服務行業等等，各行各業的人們都已經比較充分的認識到說普通話的必要性，特別是00後01後們，不僅知道說普通話的重要性，因為從小接受教育時接觸的就是普通話，他們的普通話水平普遍要標準得多。加上他們要麼外出求學，要麼外出打工，與外面的世界接觸多而廣，增加了學習和利用普通話的環境和機會，也是融入新生活新環境所必須的。

至於在家鄉工作和生活的人們，說不說普通話完全看環境和習慣。多年前，有的人在外邊呆幾年回到家鄉，如果和鄉親們用普通話問候或交流，會被笑話「忘本了」，現在，再也不會有這種情況發生了。現在在每個居民小區里，都會時常聽到看孫子孫女的大媽大爺們，用「南腔北調」的普通話與小孩子交流，雖然談不上標準，但聽到的人都會會心一笑，不會有人糾正 ，更不會有人笑話。一切都是為了孩子，同時也是人們觀念的一種轉變。

普通話是中國標準的官方語言，是我們國家通用語言，推廣普及普通話是社會發展的需要，支持00後01後們發揮他們的優勢，學好普通話說好普通話，但也不能忘了家鄉話，那也是一種需要傳承的文化。

謝邀。

不知道題主是不是經常上超市購物，或者去農貿市場買菜。如果經常去那些地方就不會為說方言還是說普通話而糾結了。因為這兩個地方是最能夠體現民情以及人們如何或者用什麼語音交流的地方。

在家裡，當然要說家鄉話。這樣爸爸媽媽或者爺爺奶奶會覺得更加親切。上了年紀的人也容易接受。如果在家裡也要憋一口怕普通話，反而聽著彆扭，不習慣。

出了家門，走進學校。出了校門，走入社會，首選的交流工具當然就應該是普通話了。因為南來北往的各色人等一般都聽得懂，如同在前面提到的集貿市場或者超市。導購的，收銀的以及其他服務人員都用普通話交流。

其實，還有一種現象也是很有意思的。那就是有的家裡的孩子用三種語言交替來與人溝通——在家裡說爸爸媽媽的方言；在學校說普通話；在校外或者社區活動時，用當地的方言。這些孩子模仿能力超強，三種語言轉換得心應手。

隨著九年制義務教育的普及，以及中國我國經濟建設帶來的人員流動，普通話應該是以後人們交流的主要語言。家鄉話或者方言正在逐漸消失，特別是如上海這樣的特大城市，00後，10後的孩子基本都不會說上海方言。廣州的孩子也聽不懂粵語了。

過去由於農耕文明的限制，人們生活自給自足，不少人一輩子都不會也用不著不走出自己世世代代居住的家鄉。現在工業化城鎮化的步伐不斷加快，十五六歲，十七八歲就出門上學，打工多的是。

因為要生存，要與人交流，說什麼話或者用方言還是普通話就成了問題 。

語言就是一個工具。用什麼工具便於你交流，就用哪一種。方言也好，普通話也罷，你說的，人家聽得懂；別人說的，你聽得懂，就可以了。

現廾一世紀，一個嶄新的時代，隨著二胎政策放寬，有膽大者都呼拉拉連中倆元。由是失去三十多年來的兄弟，姐妹稱呼又投胎了。

油多不壞菜。接班人多好，接班人能說會道，多懂幾″國"語言不是更好吆，又不是去學陰咯里屎，要化錢化時，還要考什麼六級，九級颱風，學會了，過幾年也浪費了，天地人都不懂，如在瓦子角街上啃得雞用不著，一生世又去不了漢堡，吃漢堡包啃得雞就有買，用方言:咯咯東西幾多錢一抓(只)？她懂我交錢。

土話這可是自學，旁聽課，家庭和鄰里大學畢業自小二三歲，有那麼咯年巴子時間自學成才，家鄉話，有生我養我的鄉土氣，有習俗，風俗，民俗，五十六個民族，五十六朵花，歷害了，我的祖國，我的家鄉，我的母語一方言。

天生我才必有用，又能唱歌，又會唱戲，還會評彈，都可用方言和普話唱。翻沙帶打鐵，趕馬會抬驕，您說說上央視″多才大道"話，星冠，月冠，季冠，年總冠非屬我乎也！

00後，10後說普通話好還是家鄉話好？從社會的發展來說，當然是要說普通話的，因為隨著城市化進程的加快以及人口流動的加速，普通話成為了人們之間交流的必要條件，不會講普通話，今後要在社會上生存是很難的。但是說普通話和家鄉話並不矛盾，不是只能說普通話就不能說家鄉話，兩者都可以說啊，而且兩者都可以說好。

不過現在的現狀是，00後、10後的小孩無論是在家還是在學校都講普通話，跟父母、爺爺奶奶都是普通話交流，方言的交流很少或者沒有，小孩可能能聽懂方言，但是00後可能能講點方言，10後幾乎不會。那造成這樣的結果真的好嗎？我想未必。

方言作為傳統文化的主要載體，有很多傳統的文化需要能聽得懂方言和會講方言才能理解其中的意思，比如越劇、豫劇等等，它們的精華之處就是方言，如果都換成普通話，那它的韻味就不復存在。所以我的觀點是00後、10後還是有必要學說家鄉話的。

普通話在學校中學校就夠了，至於在家庭生活中，我覺得父母應該提倡多用方言交流，至少別讓老人跟小孩交流也用普通話。1.爺爺奶奶那一輩的普通話基本上都不怎麼靠譜，對於小孩學標準的普通話起不到積極的作用；2.曾祖父祖母那一輩，基本上不會說普通話，本來就很少跟曾孫生活在一起，一旦碰到了也無法交流和溝通，老人聽不懂小孩的普通話，小孩聽不懂老人的土話，小孩就感受不到老人的關愛，老人也感受不到小孩的親昵，天倫之樂根本無從談起，因為連起碼的溝通都沒了；3.傳統文化中還是有很多只能用土話來表達的，如果不會土話的話，對於今後的傳承也不利。

所以，我的建議小孩子在學校就應該學普通話，說普通話；在家就應該學家鄉話，講家鄉話。

每次回老家，家裡的小孩老人都不怎麼說普通話，我們就有了語言上的阻隔，比如我小妹，我們一起玩的時候，總是聽不清對方說什麼，還會弄錯對方的意思。比如說茄子，她說出來就是「鎚子」這就有點離譜了。如果她自己去我們那上街買東西，好多人會不知道她要買什麼，會鬧出笑話的，所以對於00後，10後來說就應該從小學習普通話，打好基礎。 普通話，無論你走到中國的哪個角落，只要大家都會普通話，溝通起來暢通無阻。想說什麼就說什麼，只要你用普通話，說什麼別人都能聽懂，交流起來沒壓力。有人不會普通話，站在演講台上說家鄉話，弄得自己多尷尬。

當然，00後跟10後也不能忘本，普通話有普通話的作用，家鄉話也有家鄉話的作用。人與人之間靠交流維持聯繫與感情，不管是友情，愛情，親情，說出來才有意義，家鄉話在一方面起到了橋樑的作用，讓家人之間，老鄉之間的關係更加親近。家鄉話與普通話之間的那道牆，或許就是文化隔閡，地域文化的隔閡。人有時候會有排他心理的，家鄉話能聚集起一大幫人，也會不自覺的排擠出一部分人，這也無可厚非。尊重文化差異，不讓這些傳統文化消失，也是00後10後應該做的事。

對於00後，10後說普通話好還是家鄉話好，我認為應視每個家庭情況和大環境而定。

我舉兩個例子

比方說我家，家庭成員全都是土生土長的湖北農村人，家裡親戚，鄰居全是說家鄉話，你從小給小孩教普通話，就有顯擺和裝的感覺，所謂入鄉隨俗嘛，總不能搞特殊。不過現在提倡講普通話，從上學起，老師就教普通話，要求學生全部講普通話，所以我的小孩平時講家鄉話，在學校講普通話。

比方說我姑姐她們家，他們都不是武漢人，但在那邊買房，結婚，定居，他們從我侄子生下來開始，全家就講普通話，因為他們周圍大部分人都講武漢話，學我們這的家鄉話沒法溝通啊，現在侄子10多歲了，講一口流利的普通話，聽得懂武漢話和我們這邊的家鄉話。

所以00後，10後講普通話好還是家鄉話好是根據每個家庭不一樣的環境來說的。

謝謝邀請!這個問題我真不好回答,因為我的家鄉話和普通話也沒有太大差別。

謝邀！從工作經歷來看，建議既要說好普通話，也不要忘了家鄉話。1.各地方言，各有特色，不同的民族，不同的語言組成了我們中華民族這個大家庭，家鄉話是老祖宗的傳承，又是中華文華的瑰寶，需要一代一代繼續傳承，我們不能忘本。並且你回到家鄉，一改標準的普通話，鄉親們反而感到彆扭，對你也就生分了，好象和他們拉大了距離，少了親近感。2.世界那麼大，我們都想去看看。隨著社會的發展，文明的進步，通訊的發達，外面的世界越來越精彩，我們不可能只生活在老家這個生活圈，要有天南海北的朋友去交，要有諸多的人際關係去通，沒有普通話做媒介，不同方言的人難以溝通，什麼事也辦不成。希望大家盡量保留家鄉話，儘力說好普通話。你們說，是嗎？清回復，謝謝！

有句老話叫鄉音難改，家鄉話是鄉情，有家鄉的味道，如果你是一位遠走他鄉很多年的遊子，那麼如果路上聽到家鄉話，你會感動的！正所謂一方水土養一方人，方言土語其實也是一種傳承，家鄉話還是要說的，但是普通話也要學好，畢竟海闊天空，你不會過與世隔絕的日子，就如同我們為了與世界溝通，而學習英語一樣！

誠邀……這個問題問得我是一臉懵逼啊??，啥意思？說普通話好還是家鄉話好？咋還要單指出00後，10後啊？

每個人說什麼話，與其生長環境有關，我從小在家鄉長大，說的都是家鄉話，後來出去上學，就開始說普通話，現在也是這樣，在家鄉說家鄉話，在外面說普通話。

我的兒子從小就是普通話，孩子奶奶和爺爺普通話不太好，因此孩子也會說兩句家鄉話，我覺得沒什麼，我其實也挺願意教孩子說家鄉話的。

家鄉話是一個地方的特色，民俗文化，每個獨特的發音，可能背後都有一個不為人知的故事。

說普通話還是家鄉話，並不矛盾，在合適的時候，合適的地點對合適的人說合適的話，就好了