教師這個職業應該讓人羨慕，還是應該讓人尊敬呢？

教師應該讓人羨慕並且也讓人尊重，這就不是一個二選一的問題，你這樣問其心可誅。羨慕了就能不尊重？尊重了就不能讓人羨慕？很多人都說老師扣門，一次去旅行的時候，導遊帶了我們老師的團隊。那個導遊上來就說你們老師真扣，我不喜歡帶你們，沒辦法才來的，都別給這麼多事，想想你們的費用就行了。

當時，我心裡不舒服，但是有火不敢發，說得也是我們幾十號人啥東西都沒買真是沒能給導遊創收，說了就忍著吧。其實，我們很多人不是不想買，我很喜歡留個紀念品。可是老師的工資在哪裡擺著呢？看我們上課揮灑自如，一看操作猛如虎，回看工資兩千五啊！經濟基礎決定社會地位，地位高了才能讓人羨慕，讓人羨慕了才能讓人尊重啊！

有些人喜歡拿老師和清潔工比，說老師輕鬆，說老師假期多。在這裡我不是鄙視清潔工，但是我想說一句，能當老師人肯定能當清潔工，能當清潔工的人能當老師嗎？我們單位不罰名校研究生甚至博士，拿著這麼高的學問，領著清潔工的工資。真有一個干保潔的阿姨和我比工資啊，讓我這個985大學的畢業生很是受傷。當然，工作不分貴賤，但是覺得對不起我十幾年的寒窗苦讀呀！

教師天天為吃米油鹽的事操心，教學的精力也受影響。教師天天斤斤計較和小商小販討價還價誰會尊重他們啊。所以沒有經濟獨立，就不會獲得羨慕，沒有羨慕怎麼會有尊重呢？求求大家，不要再拿老師和清潔工比了，不是我有優越感，而是比不起，很受傷。

作為一名在職教師。我希望我的職業是受人尊重的，而不是讓人來羨慕的。

教師，教書育人。與學生同頻共振的生活在校園裡。幾十年和學生打交道，不為名，不求利。兢兢業業，勤勤懇懇。

早自習，與學生晨跑，晚自習，和學生刷題。沒日沒夜，把幸福與希望寄托在一群「未成年」身上。軟硬兼施、剛柔並濟，為了讓「別人家的孩子」更優秀。他進步了，你比他更激動；他考上了，你比他更開心；他說聲謝謝，你都能感動得淚流滿面。

教師，做著一份良心活。

我們，拿著有限的工資，使出無限的精力。

我們，是精神的工程師。

我們，需要尊重。

我們，

需要真正的尊重。

謝邀

題主的問題想表達什麼意思？搞不太懂，因為你說的羨慕和尊敬是可以同時達到。在這先分析下題主你想要的答案。①你是想要羨慕成分多一些還是尊重的成分多一些？②教師的職業被羨慕？人本身被尊重？

雖然有點搞不懂題主的真實意思，關於這個教師的職業羨慕和人本身的尊重問題還是可以談一談。

再一個就是尊重。特點：教書育人，桃李滿天下。在這個世界上，不管是科技多麼發達，工具多麼的簡潔實用，機器人多麼智能，社會上所有的一切都建立在人的基礎上，所以教書育人是一項非常偉大的值得所有非教師職業的人尊重，更何況他們教的是世界的未來！

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首先教師應該被大家尊重，尊重教師的為人師表，尊重教師的誨人不倦，尊重教師的默默無聞。

其次應該被大家羨慕，羨慕教師桃李滿天下，羨慕教師滿腹經綸，羨慕教師帶薪長假。